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学前教育中“背反关系”的抉择——一卢梭教育思想的启示
一、“二律背反”的内涵 康德认为理性在追求绝对的、无条件的“总体”认识时,必然产生矛盾与对立,他把这种矛盾对立叫作“二律背反”。在《纯粹理性批判》中康德提出了理性在宇宙论问题上的四组“二律背反”,
标签:学前教育,背反关系,卢梭教育思想类别:教育理论浏览次数:472次
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玩沙包(王娟娟)
今天下午进行完教育活动后,我便领着孩子做玩沙包的游戏我让孩子做头顶沙包快速走,腿夹沙包快速走等比赛,孩子们很高兴,但比赛的竞争性却不是很高。 我想如果我加入到游戏中去,那将回怎样呢?我便问:“谁想和老师进行比赛..
标签:教育活动的真谛类别:幼儿教师随笔浏览次数:994次
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是指导者更是参与者!
今天下午进行完教育活动后,我便领着孩子做玩沙包的游戏我让孩子做头顶沙包快速走,腿夹沙包快速走等比赛,孩子们很高兴,但比赛的竞争性却不是很高。 我想如果我加入到游戏中去,那将回怎样呢?我便问:“谁想和老师进行比赛..
标签:游戏角色类别:幼儿教师随笔浏览次数:1744次
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教育随笔:享受等待
教育随笔:享受等待
标签:教育随笔,享受等待类别:幼儿教师随笔浏览次数:721次
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幼儿教师教学反思:《大叔和小鸟》教学反思
本周我们进行了中班语言《大树和小鸟》一课三论研讨活动。我对本次活动做了如下反思。 《纲要》中指出发展幼儿的语言能力关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说、喜欢说的语言环境。在本次活动中,我为幼儿创设了一个相对宽松的环境氛围。
标签:幼儿园中班,语言活动,大叔和小鸟,教学反思类别:教学反思浏览次数:675次
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幼儿教师教学反思:使用新教材的几点困惑
1、教学内容方面的问题 在实施过程中我们发现新教材还存在局限性,部分实践内容需要带孩子出去参观,在实际教学中很难实现;而且有些音乐歌曲内容不及原有教材中少儿歌曲;教材中虽然增加了数学部分,但是缺乏逻辑性,数学操作用书不能与教材很好的结合,部分内容对幼儿来说难度太大;在大班语言领域的故事教学中包含的内容太多,即有故事教学又有纸工,一个活动需要两个课时才能完成,对教师的教学工作增加难度。
标签:幼儿教师,教学反思,新教材困惑类别:教学反思浏览次数:2650次
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幼儿教师个人反思:学会反省自己
曾几何时,我们没有完成作业却用高超的谎言骗得了老师的谅解。 曾几何时,我们与朋友闹了别扭之后执拗地将“冷战”进行到底。 曾几何时,我们踢球打破了人家的玻璃,却不曾道歉扬长而去。
标签:幼儿教师,个人反思,学会反省类别:教学反思浏览次数:294次
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幼儿园管理要体现尊重
如果每位领导都能看看道德经,我相信学校的管理制度一定会有一个质的飞跃. 尊重不仅是在幼教,应该是在人生的整个过程中体现出的优良品质.尊重了别人也就是尊重自己!
标签:幼儿园,管理,体现,尊重类别:管理策略浏览次数:1015次
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幼儿园园长如何树威信
一个团队有活力有干劲,取决于管理。管理的好坏,取决于领导是否有威信。威信能改变他人行为与心理,威信的高低,也就决定了这个领导能发挥多大的领导功能。那么,在幼儿园这个团队中,园长又该如何树立自己的威信呢? 一、靠德立威 园长的“官职”不高,但手下却有着三四十个老师,四五百个
标签:园长威信,树立威信,园长魅力类别:管理策略浏览次数:906次
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园长的管理之道!
办好一所幼儿园,夸夸其谈显然是不行的!只有提高了幼儿园的整体教学水平,才能让园所越办越好,而想要做到这一点,前提就在于园长有一个好的管理理念。人是管理的核心所在,管好人,才能管好一切!才能让幼儿园办好、办大!一
标签:院长之窗,管理策略,园务工作类别:管理策略浏览次数:848次
