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从PCK视角解析《3～6岁儿童学习与发展指南》社会领域
编者按：近年来，华东师范大学张明红副教授和钱文副教授带领她们的研究团队开展了有关儿童社会领域学习与发展核心经验(包括儿童自我意识、人际交往、亲社会行为、社会认知、归属感等)的研究。
标签：PCK视角,《3～6岁儿童学习与发展指南》,社会领域类别：课改纲要浏览次数：3064次
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入园准备的8个锦囊
入园准备的8个锦囊。
标签：入园,准备,锦囊类别：入园准备浏览次数：1025次
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个别儿童融入集体的尝试及成效
个别儿童的问题可能是幼儿园老师经常会遇到的具有普遍性的问题。这些儿童通常有着社会能力问题或认知能力问题或行为问题。教师应根据个别儿童的具体表现与个性特征，联合家庭形成教育合力，采取正确的方法引导这些个别儿童解决问题，尽快融入集体，在社会交往中实现更好的发展。
标签：个别儿童教育,集体教育类别：教学互动浏览次数：1259次
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幼儿教师教育随笔：让孩子不在惧怕分离
小朋友年纪小，和父母分开的时候总会有些不舍，特别是小班的孩子，开始的时候都会哭闹，等时间久了，大多数小朋友都能适应这个过程，但还是有一小部分小朋友难以习惯。早晨小虎拉着妈妈的手来到了教室，脸上显得有些不愉快。我
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：93次
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互联网时代背景下的家园之间有效互动
教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，在《纲要》中明确指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解、支持与参与，并帮助家长提高教育能力。《3——6岁儿童学习与发展指南》更是突
标签：家园,信任度,沟通类别：园长研修浏览次数：688次
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个案分析：对幼儿自信心不足的分析与对策
自信心作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分，是对幼儿的身体健康和谐发展具有促进作用。
标签：个案分析,幼儿自信心类别：观察记录浏览次数：5254次
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资源共享：孩子觉得老师不喜欢他
问：我家孩子今年3岁半，上幼儿园小班。最近他不想去幼儿园，还说老师不喜欢他，他举了很长时间手，老师却没有叫他回答问题。现在每天送他去幼儿园都很费劲，而且我也担心这样的情绪会影响到他参与幼儿园活动的热情和自信心。我该怎么办?
标签：资源共享,老师不喜欢他类别：资源共享浏览次数：1288次
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让宝宝迅速适应幼儿园的一组游戏——托班“情感”玩具及游戏设计
对于托班或亲子班的孩子来说，由于年龄较小，常规的教育方法对他们的作用不大。在教学研究中，我们发现一些特殊的玩具能提高孩子的情感能力，帮助他们尽快接纳新的环境和教养者。下面就向大家介绍几款具有神奇的“情感功能”的小玩具及其玩法。
标签：宝宝,迅速适应,幼儿园,游戏类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：1327次
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教学管理要适应教师的创造性工作
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)强调：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。
标签：教学管理,适应,教师,创造性,工作类别：管理策略浏览次数：922次
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“心理按摩”助新生顺利入学
“心理按摩”助新生顺利入学 －－教育专家提醒家长，科学的亲子沟通才会令孩子向往学校生活 下周新学期就要开学了，
标签：心理辅导,新生顺利入学,入园情绪类别：新闻资讯浏览次数：1425次