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幼儿教师教育随笔：变色的烂苹果
下午第二节活动课，我正在给小班的孩子上常识课《认识苹果》，为了增加孩子们的感性认识，让他们可见、可感，我准备了许多苹果。红的、黄的、绿的，每人发一个。课堂上孩子们的气氛一直很活跃，孩子们回答问题的积
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幼儿园中班数学教案：《南瓜爷爷找邻居 》
课程介绍 : 中班探索活动 针对中班的小朋友对蔬菜有一定的认识，但是蔬菜的种类特别的多，给他们树立一种信念，蔬菜是什么，蔬菜是种出来的一种植物，是能够做着吃的，通
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幼儿园教师教育随笔：给孩子多一点的关心吧
幼儿园教师教育随笔：给孩子多一点的关心吧
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支持幼儿成为班级的主人——大班幼儿归属感的培养
归属感的培养是幼儿社会适应能力发展的重要内容，归属感强的幼儿往往会有较强的安全感，更加积极主动，更具主人翁意识和责任感，也更能够适应和融入社会生活。
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家园沟通，根治“小学化”倾向的利器
地处农村，幼儿园“小学化”倾向非常严重，而治理起来难度非常大，检查时苦口婆心劝导，声严厉色责问，检查结束后依然“涛声依旧”。近几年，通过加强家园沟通，遏制了“小学化”倾向，全县幼教事业科学规范发展。
标签：家园沟通,小学化,幼小衔接类别：管理策略浏览次数：915次
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幼儿一周用餐记录
幼儿一周用餐记录
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幼儿园教学活动目标存在的问题与对策
幼儿园教学活动目标是指教师针对某一具体教学活动，期望幼儿通过主动建构所获得的身心各方面的发展变化。它是教师设计教学活动的出发点和归宿，也是活动内容选择、方法运用、过程设计、组织实施以及效果评价的依据。
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招生：与新生家长沟通之“幼儿园特色”话术
作为一名园长，你常常需要回答家长的这样一个问题：“你幼儿园的特色是什么？”你是怎样回答的呢？也许你会夸其谈你园的美术班、舞蹈班、珠心算……？但几乎一般的园都有特色班，没新意；大谈你园的教育理念？但太
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对中班综合活动“和筷子做朋友”的改进和反思
对中班综合活动“和筷子做朋友”的改进和反思
标签：中班综合活动,和筷子做朋友,教学反思类别：教学反思浏览次数：2127次
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幼儿园中班植树节主题活动：树木作用大好处多
［活动目标］ 1、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。 2、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康，培养幼儿保护环境的意识。 3、发展幼
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