幼儿教育叙事：随机教育得到快乐

幼儿 教育 叙事 随机 教育 得到 快乐

标签：幼儿 教育 叙事 教育 得到 快乐类别：幼儿教师随笔浏览次数：1197次

表扬的艺术

　　　　表扬是最具积极效应的一种领导方法。在运用这一方法时,校长除了要表扬那些做出突出成绩的教师外,还应特别关注以下几种人:　　　　——失败的人　　　　人失败后,或颓丧悲观,失去前　　　　表扬是最具积极效应的一

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把孩子带到大自然中去

孩子 自然 山

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建立家庭自然角 培养小小科学家

建立家庭自然角 培养小小科学家

标签：家庭自然角,家园共育科学类别：家园互动浏览次数：3067次

资源共享：孩子霸占电视不让其他人看

资源共享：孩子霸占电视不让其他人看

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《用心读书》有感——从现在开始

苏霍姆林斯基说：“阅读是人的第一大习惯。读书，读书，再读书，教师的专业素养就取决于此。要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。

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多元智能教育：纸板乒乓球

聪明宝： 以前，宝妈、宝爸打乒乓球都不带我。现在宝爸给我做了副纸板，我也可以打乒乓球了。

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幼儿园大班艺术领域：音乐活动——新歌授课《大母鸡》

幼儿园大班艺术领域：音乐活动——新歌授课《大母鸡》

标签：幼儿园大班艺术领域,音乐活动,大母鸡类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：5025次

幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德培训心得

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幼儿园大班早期阅读活动：爱心树

图画书阅读作为语言教育中的一部分，对幼儿的全面发展有着重要的意义。有趣的故事、丰富的画面细节，在幼儿和文本之间注入了丰富的精神与情感色彩，形成了生动的互动过程。正是这种互动，在拓展幼儿经验的同时，使幼儿获得了有益于其发展的阅读兴趣、习惯与策略。

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