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意大利早期教育创意育儿法
宝贝透过生活形成自我 Anna说：“7岁前的孩子并非靠头脑来理解，而是透过生活来形成自我，这其中非常重要的是模仿。孩子将自己接受到的印象全部吸收后，从中挑出让自己感动的部分，再加以模仿，形成自我的表现，这样的自我表现，在自由创意游戏中，能很轻易地发现。”
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幼儿教师教育随笔："调皮大王"
我班的一群可爱的孩子有的乖巧听话，有的比较调皮，有时候甚至会令人感到头疼。这里就说说我班的"调皮大王"田增晖吧，因为他太调皮，很少有人喜欢他。
标签：幼儿教师,教育随笔,调皮大王类别：幼儿教师随笔浏览次数：345次
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浅谈如何培养幼儿的分享意识（一）(成群)
浅谈如何培养幼儿的分享意识（一）――利用文学作品的形象对幼儿进行分享认知的培养 幼儿常常是通过观察和模仿来学习的。因此，文学作品中的适当的正面形象最有利于幼儿分享认知的培养。例如：故事《金色的房子》中的小姑娘因..
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幼儿园数学教育：数学给宝宝带来的兴趣
幼儿教育课程改革的不断深入，幼教工作者对幼儿园数学教育活动的研究也越来越深化。数学能力将制约一个人的发展潜力。
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骨干教师成长故事：阳光总在风雨后－－记我的专业成长之路
80后的我出生于一个普通百姓家庭，在鼓励、真诚的氛围中长大，让我拥有了阳光灿烂的心态，脚踏实地的作风，自信向上的能力。2003年华师大专科毕业后，如愿以偿的进入了东方幼儿园，开始了我的从教生涯。
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像种庄稼一样搞课题研究
教师搞课题研究，如同农民种庄稼一样要把好“选种关”、“照料关”和“收获关”。
标签：种庄稼,课题研究类别：园本教研浏览次数：881次
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幼儿教师教育叙事：神奇的悄悄话
幼儿教师教育叙事：神奇的悄悄话
标签：幼儿教师教育叙事,神奇的悄悄话类别：幼儿教师随笔浏览次数：6257次
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浅谈如何激发幼儿的语言表达意愿
语言是人类社会特有的一种现象，是思维必不可少的工具，也是人类进行社会交往的媒介。心理学家研究认为，幼儿期是语言发展的重要时期，因此，培养幼儿的语言表达能力一直是理论与实践工作者关注的重要课题。
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丢锁风波
周末的傍晚，我和刘老师送走了在园一日的孩子们，打扫完室内的卫生，长舒一口气就要锁门回家时，突然发现锁不见了。我俩屋里屋外地找了个遍还是一无所获；刚刚松弛的神经又紧张起来。我们努力回忆，到底是什么时候失踪的锁，难..
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爱他就给他“立规矩”
上小学一年级的儿子桐桐活泼可爱，学习努力，但因为从小在爷爷奶奶身边长大，老人的溺爱让他显得自制力差，任性调皮，常以自我为中心。
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