资源共享：蜂蜜水该谁喂?

进入秋高气爽的季节，班里年轻的家长普遍反映相似的问题：孩子出现诸如口干舌燥、皮肤干燥、无缘由地流鼻血、干咳、口腔热疮、便秘……种种不适让孩子和家长都不安生。让家长疑惑的是：孩子平时也喝不少水，可是症状也没有改善。小班的张老师也发现：刚开学不久的孩子们都多多少少地出现了类似的问题。面对出现的问题，老师们迅速采取了系列举措。

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孩子入学家校巧沟通

孩子入学家校巧沟通

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有效性，课堂教学永远的追求

实施有效课堂教学是当前课程改革的重要目标和广大教师探索实践的主要方向。所谓有效课堂教学，就是能够促进幼儿学习和发展，有效地实现预期的教学目标的课堂教学活动。

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幼儿美术教育：从色彩日记中走进孩子的童心世界

幼儿美术教育：从色彩日记中走进孩子的童心世界

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超前教育危害多

由于受应试教育的影响，有些父母认为“不能让孩子输在起跑线上”，所以十分热衷于对孩子进行“超前教育”，如要求四五岁的孩子学拼音，要求五六岁的孩子学会做l00以内的加减法等，如今，为迎合家长望子成龙的心理，这样的教育已经影响到了幼儿园的教育实际。而事实上，这样的超前教育对孩子今后的发展极为不利。

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痴迷电脑游戏有什么不妥?

许多孩子喜欢玩电啮游戏，玩到痴迷的程良。于是有家长产生了这样的想法：不是说大师的产生都是因为兴趣和痴迷吗?如果孩子一直痴迷下去，会不会成为游戏领域的大师呢?痴迷电脑游戏有什么不妥?

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让孩子学会倾听

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建构生态式教学评价，促进师幼可持续发展

　　教学评价是了解教学的适宜性、有效性，调整和改进教学，保证教学质量的必要手段，是教学的重要组成部分。生态式教学评价指向于促进幼儿和教师共同可持续发展，在评价方式上讲求各评价要素之间的平衡。　　　　[关键词]幼

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升旗仪式对幼儿的爱国主义教育(吴筱馨)

《纲要》中明确指出，要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。升国旗仪式作为爱国主义教育的重要手段已在许多中小学校广泛采用。幼儿园能否举行升旗仪式呢？大家会认为，幼儿的思维发展水平低，对抽象的概念和事物理解有困难。幼..

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幼儿教师教育随笔：和您聊聊大班混班区域活动的那些事儿

 当我第一次听说幼儿园混班区域活动的时候，引起了我极大的兴趣，于是我向有此经验的老师请教是怎么回事。这种形式的开展是针对大班幼儿进行的，说简单点就是，孩子可以跨班进行区域活动。今天我们就来聊一聊大班幼

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