中国奥尔夫音乐教师资格培训课程

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幼儿园中班语言活动设计--救生圈扔给谁

一、活动目标 (一)认知目标 通过熟悉小熊处理“救生圈扔给谁”这一问题，发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。 (二)情感目标 启发幼儿的好奇心，..

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中国亲子教师高级研修课程

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幼儿游戏安全及意外事件预防处理

 儿童的游戏，随时具有危险性。成人的主要责任并非在于因危险而禁止，而是如何的使幼儿不危险的游戏着。与这种成人在一起的儿童才是幸福的。     &nbs

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幼教论文：精神追求，儿童艺术教育的必然走向

幼教论文 精神追求，儿童艺术教育的必然走向

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对推动0-3岁早期教育健康有序发展的思考

所谓早期教育，狭义上是指O～3岁阶段的早期学习，广义上是指O～6岁阶段的早期学习。本文所说的早期教育，是指狭义的早期教育。

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幼儿园家长开放日活动安排

幼儿园家长开放日活动安排一、活动主题：爱心呵护 用心育人 二、活动目的：根据本学期工作计划，我园决定于是11月2日上午进行全园开放日活动。旨在让家长了解幼儿教育工作情况、方法；亲眼看到自己的孩子在各方面的..

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教育意义逻辑下的生命教育

教育的意义集中体现在目的的“为善性”、过程的“主体性”、方法的“道德性”等方面。这是一项被称为“教育”的活动的根本规定性。

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创设幼儿园艺术环境的有效途径

利用艺术环境对儿童实施艺术教育，符合幼儿学习的特点和认知发展的规律，同时也与幼儿园隐性课程实施的相关要求相契合。随着幼儿园课程改革与实践的不断发展，人们认识到将艺术元素充分渗透到幼儿园环境创设中，并形成一套包含美育价值的隐性课程，对有效实施艺术教育，培养幼儿创造关、欣赏美的情趣和能力有着重要价值。

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以关键教育事件优化教育教学行为

这里所说的“关键教育事件”是指在教育情景和其他相关情景下。能强化当事者(或者参与者)的原有教育认知或引起当事者(或者参与者)原有教育认知冲突的事件。

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