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幼儿园教学计划管理浅谈
幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。在课程改革的初级阶段，幼儿园关心的是课程模式的改变，如今，随着课程改革的深化，幼儿园开始思考用科学的态度与方法对待课程建设的每一个环节。
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提升幼儿园品牌形象的5个动作
品牌如何运作？树立品牌不仅需要思考、需要方法、更需要策略。这也是每个市场经营者必定要面对并要解决好的一个课题。作为幼儿园管理者，除了需要在理论上有一定的认识和积累外，还应取长补短，结合自己的园所特点来动
标签：品牌,形象,理念类别：管理策略浏览次数：1098次
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浅谈散步活动
散步活动能促进合作和交往能力的发展。现代的独生子女因缺乏交往同伴和交往机会，因而缺乏合作和交往能力，而在散步活动中，两个人是一个整体，在较长的散步过程中，两个人手拉手一致行动，一个走得慢了，另一个就拉着他赶上队..
标签：促进孩子交往能力的发展类别：教学互动浏览次数：1203次
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提高幼儿教师说课水平的策略
说课是教师对教案本身的口头分析和说明，要求幼儿教师以教育理论、教学大纲、教材为依据，针对某一课题的自身特点，结合教育对象的实际情况，口头表述该课题教学的具体设想、设计及其理论和实际依据，包括教什么、如何教、为什么这样教等。
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幼儿园”六一”主持活动串词
(师)尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们， (幼合)亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们，敬爱的老师
标签：幼儿园六一,主持活动串词类别：园务工作浏览次数：383次
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利用不同评价语言，提高教学活动的有效性
评价语言是教学活动的第二灵魂，教师应根据不同教学活动和教育个体的需要灵活运用不同的评价语言，以提高教学活动的有效性。
标签：教育评价,评价语言,教学活动的有效性类别：教育理论浏览次数：1038次
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重视基于专业学习的教研
话题中的困惑在目前的园本教研活动中比较普遍，教师研究的精神和热情可嘉，讨论批判热烈，无奈缺乏相关文献和专业知识的储备，导致研究活动形式多于内容，学习和研究的成色不足。
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幼儿园主题活动课程的管理价值与追求
我园依托根据本园孩子的实际情况，切实、有序的组织主题教学活动，使幼儿园课程管理工作有序地进行，有效的提升了幼儿园保教质量。我们着眼于课程的管理，探索、构建新的课程管理机制，使每一个主题活动得以充分的开展，为单元主题园本课程积累了丰富的材料。
标签：幼儿园主题活动,幼儿园课程管理类别：课改纲要浏览次数：2564次
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小班户外游戏：《圈圈乐》
设计意图： 为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。 活动目
标签：小班教案,户外游戏,玩圈圈类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：4571次
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幼儿绘本阅读教学理应关注的三个维度
目前，在一些绘本阅读读学活动中，出现了很多无效阅读的现象。鉴于此，笔者尝试在幼儿绘本阅读教学中，紧扣“有效”二字，关注三个维度，扎实推进幼儿绘本阅读。
标签：幼儿绘本阅读,三个维度类别：语言教育浏览次数：561次