搜索一下培养幼儿动手能力,共有38406条结果
-
幼儿园小班说课稿-太阳和月亮
说活动教材 语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天,人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力,能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解,能够适应语言传递技术现代化的要..
标签:幼儿园小班说课稿类别:精选说课浏览次数:6277次
-
大班班务工作总结
标签:大班工作总结类别:幼儿园大班班务总结浏览次数:3490次
-
视觉完形能力促进幼儿阅读
许多家长反映孩子在升入小学后存在一个问题:阅读时结结巴巴,阅读速度慢,经常读错字,甚至在做试题时不能做完题目。这些问题很可能与孩子的视觉完形能力发展不足有关。
标签:视觉完形能力,幼儿,阅读类别:语言教育浏览次数:1014次
-
3-4岁幼儿的行为特点
随着年龄的逐渐增长,3~4岁宝宝在心理和行为上有了许多令人惊喜的变化,爸妈唯有认识到这一点,才能读懂宝宝的行为,并能更有的放矢地培养宝宝的能力。
标签:3-4岁,幼儿,行为特点类别:教育理论浏览次数:848次
-
多元化视角下托幼机构膳食管理的实践研究
近年来,中国福利会托儿所经过对多元文化背景下0—6岁婴幼儿营养膳食的研究,坚持对2岁以下婴儿营养膳食的不断完善,形成了独具特色的婴幼儿全程化的多元膳食,并逐步探索和形成多元化视角下托幼机构膳食管理方案。
标签:膳食,营养,饮食类别:管理策略浏览次数:1642次
-
教职工双向选择管理制度培养优质育儿
要想做好幼儿园的管理工作,就要注意处理好领导者与被领导者、班主任与教师之间的关系。幼儿园的管理工作涉及的方面很多,其中对人的管理是最主要的,幼儿园管理要求首先要做好人的工作。人是管理的核心,现在管理强调“以人为
标签:双向选择,管理制度,优质育儿类别:管理策略浏览次数:912次
-
如何有效提高幼儿积木建构活动的效果
笔者所带的小班参与了华南师范大学“建构性玩具对幼儿心理发展促进作用的研究”。从2013年10月开始,我们在课题组专家的指导下开设了积木建构活动课程,认真设计和组织每一次积木建构活动,及时总结经验,认真开展反思,不断探索有效提高幼儿积木建构活动效果的方式方法。
标签:幼儿积木建构活动类别:区域游戏浏览次数:359次
-
幼儿园小班数学教案――快乐的水果园
活动目标 1.使幼儿认识红、黄、绿三种颜色。 2.让幼儿学会按颜色进行分类。 活动准备 1.环境准备: (1)红、黄、绿门票若干,红、黄、绿拱形门各1个。 (2)在活动室内设置红苹果树、黄苹果树..
标签:小班数学教案,分类类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:4108次
-
广东省著名幼儿园特色环境创设与文化建设观摩研修班
邀 请 函中教研字〔2014〕第129号————————————————— ★ ———————————————
标签:中教研,观摩,特色幼儿园类别:新闻资讯浏览次数:3273次
-
幼儿园安全生产月活动方案
为了确保20xx年“安全生产月”、“安全教育月”活动各项工作得到落实,结合我园工作实际,特制订幼儿园“安全生产月”、“安全教育月”活动方案:
标签:幼儿园安全生产月,活动方案类别:管理策略浏览次数:1893次