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新《纲要》与幼儿园环境创设
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称新《纲要》)将幼儿园教育置身于终身教育的大范围中，用大教育观来界定幼儿园环境。其中关于环境的要求，其核心思想就是，为幼儿创设良好的环境。我们可以从创设良好的幼儿园内环境、家庭..
标签：纲要,家园共育类别：环境创设浏览次数：1754次
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有关“冬练达标”的讨论
我园是一所有几十年历史的老园，多年来我们一直非常重视孩子的户外体育活动，每年冬季都会进行“冬练达标”活动。最初，我们凭借多年的经验和幼儿的年龄特点设计了“达标”内容：小班——4～5米滚球入门；中班——连续拍球10个；大班——连续跳绳10个。
标签：冬练达标类别：身体发展浏览次数：4867次
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幼儿害羞行为
人类－－尤其是孩童，在面对新情境和陌生人时，往往会显得腼腆、容易受惊、胆怯、犹豫或过分沉默，可能就是一般所谓的害羞。
标签：幼儿,害羞,行为类别：资源共享浏览次数：602次
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青岛分公司招聘
青岛分公司 联系方式一致 职位名称 工作地点
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小心，别让您的孩子变笨！
1、永远也赢不了的游戏 如果我们让孩子玩一个游戏，这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力，但我们又不向他做任何讲解，结果孩子总是不知道该怎么玩，每次尝试都失败，那么孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。
标签：孩子变笨类别：资源共享浏览次数：1314次
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如何利用无意注意进行教学
无意注意就是先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。例如：孩子们正在听故事，忽然有人推门进来，大家都不由自主地转头看他。引起无意注意的原因可以分为两个方面：刺激物的特点和人本身的状态。然而，我们怎样才能很好..
标签：如何利用无意注意进行教学类别：教学互动浏览次数：1664次
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家园互动：呵护宝贝 幸福成长
儿子恺恺上中班了，在别人眼中他乖巧、懂事，但在我看来，他似乎太黏人，有时真拿他没办法，常常要求故事反复讲、游戏反复做。
标签：家园互动,宝贝,幸福成长类别：家园互动浏览次数：4175次
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托班与小班幼儿教育的差异
托班幼儿和小班幼儿在生理、心理以及认知规律等方面固然具有一致性，但由于年龄和心理发展水平的不同，在实施教育的过程中也要考虑其差异性。
标签：托小班幼儿,教育差异类别：教学互动浏览次数：1204次
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激发兴趣 引领成长
孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”其中的“乐”即我们所说的兴趣，兴趣是学习的情感动力，是求知欲的源泉。作为幼儿教师，应不失时机地点燃幼儿的兴趣之火，变幼儿被动、消极的“要我学”为热情主动的“我要学”，让孩子在兴趣中快乐成长。
标签：幼儿社会性发展,激发兴趣,引领成长类别：社会性发展浏览次数：1591次
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招聘信息（上海分公司）
市场部经理 职位描述： 1、 全面负责上海学校的市场宣传、营销推广工作。 2、 负责起草年度市场运营计划和全年工作总结，根据行业特点制定各阶段宣传推广计划。 3、 利用媒介
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