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孩子在幼儿园都学了什么?
宝宝到了3岁左右,爸妈再不舍得也会狠下心把宝宝送到幼儿园,让他去感受集体生活,让他开始离开大人的庇护,迈出人生的第一步。
标签:幼儿园学什么类别:入园准备浏览次数:252次
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在平等对话中提升观课议课的技能
观摩教学活动及评课是教师成长的重要途径。可是由于种种原因,评课者总给执教者一种居高临下和批判的感觉。这种评课有形式无实质,无法达到大家期待的效果。下面截取的是我园以前部分评课情景。
标签:园本教研,平等对话,观课议课技能类别:园本教研浏览次数:1061次
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积塑玩具在小班结构游戏中的分阶段运用
结构游戏是幼儿利用各种结构材料和与结构活动有关的各种动作来反映周围生活的一种游戏。根据小班幼儿身心发展和动作能力发展的特点,我们将小班幼儿积塑结构游戏的能力分为随意摆放、垒高与顺接、拼插镶嵌、围合立体联接等四个阶段,并提供相应的积塑玩具及指导策略。
标签:积塑玩具,小班,结构游戏,运用类别:区域游戏浏览次数:2537次
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数学敏感性是幼儿数学教育生活化的前提
教师的数学敏感性是指教师对外界事物或现象能从数学的角度进行观察与思考,并能及时发现和捕捉其数学教育的价值。幼儿教师的数学敏感性是当前幼儿数学教育生活化的重要前提。
标签:数学,敏感性,幼儿,数学教育,生活化,前提类别:数学教育浏览次数:815次
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解开家长心灵的密码
一百个孩子有一百种语言,一百个家长就有一百种个性,和各具个性的家长打交道,要像对待孩子一样,不能粗暴、简单。当我们受到误解时,当我们的观点不一致时,更需要冷静、智慧地对待,用最完美的方法化解矛盾,不放弃任何一位家长,力争让所有家长都来做我们坚强的后盾。
标签:解开,家长,心灵,密码类别:家园社区浏览次数:1161次
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幼儿园大班科学活动:会翻跟头的电池娃娃
幼儿园大班科学活动:会翻跟头的电池娃娃
标签:幼儿园,大班,科学活动,翻跟头,电池,娃娃类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1297次
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将民族传统资源融入主题活动
我园是中国少数民族朝鲜族幼儿园。我们将民族传统文化引人幼儿教育活动当中,在促进幼儿全面发展的同时突出园所特色,让教学“活”起来,扩展了幼儿生活和学习的空间,激发了幼儿学习的主动性和积极性。
标签:民族传统资源,主题活动类别:教学互动浏览次数:459次
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幼儿的情感教育初探
教育是情感的催化剂,合理的教育能激发出幼儿积极向上的情感,并能将生理机制、思维机制协调发展到最佳状态,使幼儿的潜能超常发挥。我们组织教师学习“情感教育”的理论,并结合具体的案例进行分析,通过实践活动让教师理解、感悟积极情感的运用在教育过程中的作用,不断提高教师情感教育的能力,促进教师主动探索引导幼儿进行积极的情感体验的教育方法、教育手段。
标签:幼儿,情感教育,初探类别:社会性发展浏览次数:764次
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如何科学评价幼儿的活动状态
幼儿园的集体教学活动中,常见教师过分追求热闹的形式,以为每个幼儿都动手做,就是一个好的活动,在活动目标中常常冠以激发幼儿兴趣之名,很多活动“被兴趣”着,导致幼儿在活动中缺少由成功应对挑战而带来的愉悦、因获得认知上的进步而产生的满足,仅仅是在活动中“走过场”。
标签:幼儿园教育评价,科学评价,幼儿活动状态类别:教育理论浏览次数:2611次
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幼儿园中班数学活动:数字娃娃找朋友
活动目标:1、情感目标:让幼儿喜欢识数,并对身边的数字充满好奇和探究的欲望。2、认知目标:引导幼儿加深对数字1、2、3的识别。3、能力目标:通过点数或心数判断物体的个数(1、2、3个)并能将实物或图片与等值的数
标签:中班,数学活动,数字类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:17235次
