幼儿教师心理压力的缓解策略

  幼儿教师是一份集脑力与体力劳动于一身的职业，同其他职业相比，由于面对的教育对象的特殊性，决淀了幼儿教师的职业也具有一定的特殊性。幼儿教师面临着多方面的压力，有来自外界的，也有来自自身的。这些压力

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和谐师幼关系下教师与幼儿双赢成长的策略研究

  　一、 课题提出的背景与意义　　　　1.课题提出的背景　　　　本课题指向和谐师幼关系下教师专业化发展的不断成长以及幼儿身心健康的和谐成长。课题组基于在十一五“构建新型师幼关系促进教师专业化成长”课

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创新园本研训形式 促进教师专业成长

园本研训是最基层、最微观、也是最接地气的教师培训形式，是幼儿园和教师自己做主、自主生成、解决当前问题的重要形式。

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学前教育专业不吃香？ 疑问：幼师培养多or少

　　　　　　日前，山西媒体相继发布了山西省本科十大不吃香专业，学前教育专业竟赫然在列。在全国学前教育正处于黄金发展期，幼儿教师紧缺以及培养质量亟待提升的档口，这个消息让人丈二和尚摸不着头脑。　　　　经调查，山西

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奏响河海四季之歌——幼儿园园本教研活动一例

春之歌：春夏秋冬，一年四季对于大家来说是很熟悉不过了，《纲要》的颁布则如一场春雨，滋润着幼教的每一块田地。园本教研也迎来了自己的春天。

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幼儿绘本阅读教学理应关注的三个维度

目前，在一些绘本阅读读学活动中，出现了很多无效阅读的现象。鉴于此，笔者尝试在幼儿绘本阅读教学中，紧扣“有效”二字，关注三个维度，扎实推进幼儿绘本阅读。

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幼儿教学知识开放性活动是现代教育的特征

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关于幼儿园课程模式的思考

关于幼儿园课程模式的思考

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课题学习体会：幼儿教育工作忙而不乱

课题学习体会：幼儿教育工作忙而不乱

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幼儿教师工作计划：小班幼儿数学教学计划

为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学期数学学科教学计划。教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，

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