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论幼儿园课程资源的开发和利用
课程资源是幼儿园课程的“原材料”。它是指可备开发和利用的用以支持幼儿园课程建设的各种资源，包括课程的目标、内容、结构、评价等课程要素的来源，以及实施课程的直接条件。
标签：幼儿园,课程,资源,开发,利用类别：课改纲要浏览次数：5116次
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幸福教育 快乐教学
25年前，我从郑州幼儿师范学校毕业，进入这个幼儿园工作，青春年少之时，开始体验一种既像母亲又像教师的崭新生活。日复一日，年复一年，生活在最单纯又最多彩的世界里，工作在最感性又最理性的状态下，劳动在最快乐又最艰辛的状态中。
标签：幸福教育,快乐教学类别：师德与演讲浏览次数：3347次
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区域性体育活动环境的创设
幼儿园区域性体育活动是教师根据幼儿园环境，因地制宜地创设不同的运动区域；根据幼儿的身体素质和运动能力，投放不同的运动材料；幼儿根据自己的兴趣爱好自由选择区域，自由选择玩伴，自由选择内容的一种体育活动形式。
标签：幼儿园户外区域体育活动,体育活动环境创设类别：环境创设浏览次数：2045次
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资源共享：孩子行为幼稚仅是性格问题
几乎在每个学校都会有这么几个让老师和家长头痛不已的孩子，注意力很不集中，兴奋、多动、话多，课堂纪律差；做事我行我素，极其“自我为中心”；
标签：资源共享,幼稚,性格问题类别：资源共享浏览次数：451次
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五举措加强学校食品卫生安全
为进一步加强学校食品安全工作，有效预防学校食物中毒事故的发生，保证师生身体健康和生命安全，山东东营区南王屋幼儿园积极落实上级文件指示精神，五举措加强学校食品卫生安全工作。 一是进一步提高认识，加强领导。建立食品..
标签：幼儿食品安全类别：疾病预防浏览次数：1399次
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熊丙奇：不妨把学前教育纳入义务教育
新闻资讯
标签：学前教育纳入义务教育类别：新闻资讯浏览次数：1083次
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活动案例：多彩世界――小剧场
活动背景： 《多彩世界》是属于思维游戏中图形记忆类的游戏。在活动中，我们根据幼儿的年龄特点，通过镶嵌和摆放的操作，让幼儿识别了颜色并记忆各种不同的颜色组合，借此也促进幼儿细致观察能力和图形记忆能力的发展，于是就..
标签： 类别：园长研修浏览次数：392次
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运动案例：小乌龟爱整洁
竹圈是宝宝们熟悉的竹器械之一，“小乌龟”这个情节是宝宝们最喜欢的竹圈游戏之一。但是进过几周后，还是有五分之一的宝宝不会将竹圈正确“背壳”。通过创设情景，让宝宝们慢慢学会正确的背竹圈的方式。
标签：运动案例,小乌龟爱整洁类别：观察记录浏览次数：714次
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幼儿园中班科学活动：让宝宝认识光
幼儿园中班科学活动：让宝宝认识光
标签：幼儿园,中班,科学活动,宝宝,认识光类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1743次
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小班第二学期班级教学工作总结
在孩子们的欢声笑语中，转眼间本学期即将结束。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。一、教育、教学我们本着“以先进的教育理论为先导，以
标签：小班,总结,二学期类别：幼儿园小班班务总结浏览次数：2471次