“六一”只应是一份特别的呵护

“六一”未到，校内外各种“特别呵护”早已扑面而来，人们每一年都期望着可以给予孩子一个“创意的呵护”，呵护一份“童趣”可以展现出特别的童心、呵护一种“童音”可以绽放出特别的童乐、呵护一曲“童韵”可以散发出特别的童真……“六一”的初衷只是一份特别的呵护，

标签：“六一”,特别呵护类别：园务工作浏览次数：376次

在一次游戏观察中的发现与思考

区域活动是一种可供幼儿自由选择、自主探索的操作性活动，幼儿可以根据自己的需要和兴趣，自主选择活动内容、活动伙伴、活动进程，发展多方面的能力。

标签：游戏观察,发现与思考类别：区域游戏浏览次数：785次

幼儿数学教育途径

幼儿数学教育途径(approaches of mathematics education for young children) 幼儿进行数学活动的途径包括专门的教育活动、活动区活动、游戏活动以及在日常生活和..

标签：数学教育类别：数学教育浏览次数：1887次

“传、帮、带”促进新教师专业化成长

把优秀的“老”教师们和幼教专家为支持者，通过“传、帮、带”的形式能够有效地促进新教师的专业化成长。

标签：传帮带新教师,专业化成长类别：队伍建设浏览次数：1260次

幼儿园教育理论：教育不是雕刻，而是唤醒

苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师傅。在苏格拉底很小的时候，有一次父亲正在雕刻一只石狮子，他观察了好一阵子突然提了一个问题：

标签：幼儿园教育理论,教育不是雕刻,而是唤醒类别：教育理论浏览次数：1510次

浅谈家庭幼儿英语教育活动的几个误区

标签：家庭英语教育的误区类别：教学互动浏览次数：2020次

家园互动，让爱浸润在游戏中

    童年是快乐的，也是美好的，而童年时玩的游戏更是快乐。我国著名学前教育家陈鹤琴说:“孩子是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独

标签：家园共育,家园互动类别：家园互动浏览次数：1104次

体育世界――警告为什么都用黄牌

在足球比赛时，我们常常可以看到裁判对严重犯规的运动员都要出示黄牌警告。国际足球比赛规定：运动员在同一阶段比赛中被裁判出示黄牌达两次者，即停止下一场的比赛；如果运动员在同一场比赛中被裁判出示黄牌达两次者(或直接出..

标签：体育,足球比赛,黄牌警告类别：体育百科浏览次数：702次

园本课程中渗透的“三大三小”

实施方略 一个好的园本课程一定是在本园办园理念下的所有课程的总和。这个课程是在理念指引下，

标签：园本课程,三大三小类别：课程模式浏览次数：497次

结合《保教指南》谈一日保教常规管理

看着日历又翻过了一页，感叹时间过的真快，1月份又在手指间不经意的溜走了，回顾1月份工作总结如下： 一、保教结合，促进幼儿健康发展

标签：保教指南》,保教常规管理类别：管理策略浏览次数：1087次