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幼儿教师教育随笔：单亲家庭的妈妈看一下，或许会对你有帮助
随着社会的日益开放、文明、进步单亲家庭的孩子也越来越多。父母离异后，有的孩子由父母一方领着生活，有的是住在父母重新组合的家庭里，还有的则是依附着爷爷奶奶。
标签：幼儿教师,教育随笔,单亲家庭类别：幼儿教师随笔浏览次数：394次
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孩子喜欢炫耀，怎么办?
孩子喜欢炫耀，怎么办?
标签：孩子,喜欢,炫耀类别：资源共享浏览次数：1140次
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打造孩子的种植科普学堂
俗话说：清明前后，种瓜点豆。春天是播种的季节，每当这时，幼儿园会带领孩子们开展种植活动。千万别小瞧这些种植活动，种子生长的每一个步骤——发芽、出土、开花、结果，都会让孩子感到新奇，孩子在参与管理过程中，亲自翻土、浇水、施肥，随着求知欲不断被激发，无数问题引导他去仔细观察、认真记录并分享探索的收获，培养了科学素养……
标签：种植科普学堂类别：社会教育浏览次数：674次
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幼儿园环境教育的形式与途径
儿童是在与环境的相互作用中成长和发展的，幼儿园应重视环境建设，将环境教育作为幼儿园教育的重要组成部分，积极创新幼儿园环境教育的形式与途径。
标签：幼儿园,环境教育,形式,途径类别：环境创设浏览次数：1698次
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绿叶工作室：在学习共同体中促进刻币专业发展
“绿叶工作室”，不同于其他任何一个“名师培养工作室”。它的独特在于成员都是辛勤耕耘在农村幼教大地上的一线工作者；它的与众不同在于工作室主持人张燕教授对幼儿园教师专业发展的独特思考和对农村幼儿教育问题的特别关注。
标签：绿叶工作室,学习共同体,刻币专业发展类别：队伍建设浏览次数：1605次
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幼儿美术习惯培养的一次探索历程
大班老师在进行水墨画的教学中遇到了这样的问题：当老师教给了幼儿正确的握笔姿势并要求幼儿执行时，发现有部分幼儿因为不能按要求使用毛笔而不敢创作；有些幼儿尽管按要求拿笔，但画起来很别扭；还有的幼儿直接说“这样拿笔太别扭了，我不会”。
标签：幼儿,美术,习惯,培养,探索,历程类别：美术教育浏览次数：880次
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建构主义视野下的“随机通达教学方式”
随机通达教学(Random Access lnstruction)，也称随机进入教学，是当代建构主义学者们首推的教学方式，是由美国学者斯皮罗等人在认知灵活性理论的指导下提出的针对高级学习的一种教学方式。
标签：建构主义,视野,随机,通达,教学方式类别：教学互动浏览次数：933次
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在考察中收获 在思索中感悟
为了进一步解放思想，更新教育观念，学习先进，查找不足，促进全市学前教育又快又好地发展，2012年春天，寿光市教育局组织学前教育有关部门负责人、各园园长和骨干教师等二百余人，赴滨海经济开发区两所中心幼儿园就学前教育户外活动传统教具的制作等进行了学习考察。
标签：教学反思,考察中收获,思索中感悟类别：教学反思浏览次数：3390次
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幼儿园生态式区域活动中教师观察存在的问题与解决策略
[摘要]生态式区域活动具有开放性、对话性和生成性等特征，教师要努力克服不重视观察、观察和分析能力不足、观察难度大等问题，从区域与非区域、不同区域活动之间、同一区域活动内不同要素之间等维度对幼儿在生态式区域活动中的行为表现进行观察，以此提高观察的成效。
标签：生态式区域活动,教师观察类别：区域游戏浏览次数：601次
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幼儿园教师随笔：孩子需要宽松度
整天与孩子们相处在一起，他们时时刻刻都会给我们带来意想不到的惊奇。这不，又到自由户外活动的时间了，在活动前我一遍又一遍地讲了活动时应注意的问题，特别在安全方面我着重点了几个平时非常调皮的孩子，生
标签：幼儿园教师随笔,教育笔记类别：幼儿教师随笔浏览次数：1745次