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孩子给我提了个醒
有一天早晨,小朋友高高兴兴入园的时候,在园门口传来一阵喧闹声,我赶忙走了过去,原来是我们班的田万琪。只见他紧紧地抱住他母亲的腿,嘴里说着:“不上幼儿园,不上幼儿园。”我向他母亲询问,告诉我说:“今天也不知怎么了..
标签:做幼儿教师的快乐类别:幼儿教师随笔浏览次数:980次
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幼儿教师教育随笔:老师,请不要让你的爱心染上铅华脂粉
医生用爱心挽救生命;教师用爱心培育学生;园丁用爱心培育花草;科学家用爱心去发现,去创造…我们生活的世界是用爱创造出来的,因此爱心是我们的世界不可缺少的情感,我们每个人都不能缺少了爱,让我们一切从爱出发,将爱的种
标签:爱心,情感,脂粉类别:幼儿教师随笔浏览次数:692次
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基层幼儿园调查:如何提高幼儿教师职业吸引力
幼儿教育关系到儿童的成长、家庭的幸福、社会的发展,是整个教育事业的基础。幼儿教师是教育的直接实施者,重任在身。幼儿教师的生存状态如何,直接影响到幼儿教育的质量,应当引起我们的关注。笔者通过对幼儿教师和园长的
标签:基层,跳槽,吸引力类别:园务工作浏览次数:926次
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“停顿”策略在绘本阅读中的运用
幼儿园绘本阅读教学中往往存在“匆匆忙忙”“赶环节”“教绘本”的现象,这种做法忽视了幼儿的阅读需求,也违背了阅读过程的本质:阅读者通过阅读材料而探究、思考和感悟。
标签:幼儿园绘本阅读,停顿策略的运用类别:语言教育浏览次数:1033次
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幼小衔接的困惑
如何帮助家长解决困惑?我们的幼小衔接工作又该如何开展?敬请专家给予指导。
标签:幼小衔接,困惑类别:幼小衔接浏览次数:3490次
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电子白极与幼儿歌唱活动的有效整合
在幼儿歌唱活动中我发现,幼儿学唱歌词时,只是机械地重复,死记硬背,演唱时则大声喊叫,完全没有真正理解歌曲所表达的情感。
标签:电子白极,幼儿歌唱活动类别:教学互动浏览次数:676次
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幼小衔接解决好六个断层的连接问题
联合国儿童基金会和原国家教委幼教处联合进行了“幼儿园与小学衔接的研究”,结果表明,如果学前期为幼儿作好社会适应性与抽象逻辑思维的准备,在小学中又不在这两方面对儿童提出过高要求,则幼儿入小学后面临的学习适应困难和社会适应困难均可克服。
标签:幼小衔接,六个断层,连接问题类别:幼小衔接浏览次数:1320次
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幼儿教师教学反思:《神奇的电话号码》的几点思考
随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子。
标签:幼儿园中班,社会活动,神奇的电话号码,教学反思类别:教学反思浏览次数:805次
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幼儿教师教育随笔:这个周末我很快乐
周一,奇奇跟随妈妈来到幼儿园,我很热情地接待她,可是她却不像平时那样欢呼雀跃,而是撅着小嘴,气呼呼地走进了活动室。
标签:幼儿教师,教育随笔,我很快乐类别:幼儿教师随笔浏览次数:7538次
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宝宝从小爱做家务爸妈这样教
最近,小编看到了一个很有意义的谈论:是否要教孩子做家务? 现代的家庭,或出于疼爱和担心,或出于“成材”的心理,大部分家长对孩子的要求就一点:专心学习,成绩优秀。因此,很多家长都会忽视对孩子生活基本技能方面的培养。
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