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幼儿生活习惯及养成教育模式
一、幼儿心理健康教育的模式 对幼儿实施心理健康教育，必须符合幼儿心理发展的一般特征。一是尽管幼儿对外界各种事物充满了好奇，渴望独立参加社会实践活动，但他们从事独立活动的经验及能力水平远跟不上他们的需要，这使得我们在制订、实施心理健康教育时，应考虑以游戏为主，寓教育于游戏之中，对幼儿产生潜移默化的影响。
标签：幼儿生活习惯,养成教育类别：习惯养成浏览次数：1467次
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幼儿园科学探索活动形式化问题
随着幼儿教育改革的不断深入，教师的教育观念和教育行为均发生了不同程度的改变。在科学探索活动中，教师逐步转变了只重视知识学习与技能训练的灌输式的学习方法，采用了动手操作、记录、讨论等形式组织教学活动.
标签：幼儿园,科学,探索活动,形式化,问题类别：科学教育浏览次数：2329次
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中四班“庆元旦暨我是生活小主人”实践活动
中四班“庆元旦暨我是生活小主人”实践活动 ――《美味水果沙拉好好吃呦！》活动方案 一、活动时间：2006年12月29日上午9点 二、活动地点：中四班活动室 三、活动准备： 1、准备各种水果若干、各种味道的果酱各..
标签：元旦计划总结类别：幼儿园中班班务计划浏览次数：1656次
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幼儿教师教育随笔：孩子都是好孩子
话题中，个别班级的做法似乎有道理，可这样一来，我们发的奖状还有何意义呢?我们只是为了堵家长的悠悠之口才发的奖状吗?融入日常、出自幼儿
标签：幼儿教师,教育随笔,都是好孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：1429次
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小班健康活动设计――长满牙的大嘴（健康）
目标 1.了解多吃糖会蛀牙，知道吃完甜食及进餐后要漱口。 2.愉快地参与活动，学习用捏、压的方法制作“牙齿”。 准备 面粉团(两杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成)。 过程 1.听咚咚的故事。 ――咚..
标签：小班健康教案类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：2338次
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个案分析：幼儿孤僻行为
一、幼儿表现： TT是个小班的孩子，初次见TT是在家访的时候，那时的他在家里跑来跑去，一会给我们看他的金鱼，一会躲在门后看着我们谈话，又过一会推出他的小自行车骑给我们看，又或者粘在外婆身后。
标签：个案分析,幼儿孤僻行为类别：观察记录浏览次数：874次
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小班幼儿工作计划：小班上学期的班务计划和目标
一、班级情况分析 本学期我班共有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园
标签：班务计划,工作计划类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1611次
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“主题资料库”弥补教师专业的局限
“主题资料库”弥补教师专业的局限
标签：主题资料库,弥补,教师专业,局限类别：管理策略浏览次数：614次
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“庆中秋迎国庆”幼儿园大班茶话会
“庆中秋迎国庆”幼儿园大班茶话会
标签：庆中秋迎国庆,幼儿园大班茶话会类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：3049次
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从幼儿的游戏精神说起
幼儿园课题研究结题之际，我们班承担了展示音乐游戏的任务。为了保证幼儿游戏的质量和展示的效果，我们把原本由幼儿听音乐自由敲击小竹竿的节奏游戏编成了一个有队形、节奏与动作变化的表演性节奏游戏活动。
标签：幼儿,游戏,精神类别：区域游戏浏览次数：2259次