园校过渡中的语言教育——美国语言教学的幼小衔接策略及启示

教育部于20l1年12月发布《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》，遏制幼儿园开设小学课程内容。

标签：园校过渡,语言教育,美国语言教类别：外国幼教浏览次数：1529次

教育的最终目的:培养健全的人格

　　案例简况　　　　1、男生：初中体育成绩优异，凭借长跑特长，进入重点高中，高一时七门功课不及格，从学校退学……　　　　2、女生：七岁父母离异，随母亲生活，成绩优异，组织能力强，顺利升入省级重点高中，从初中起担

标签：缺失,幸福,健全人格类别：园长研修浏览次数：599次

运用“学习故事”促进教师专业成长

“学习故事(Leaming Story)”是由新西兰学前教育学者卡尔提出的。“‘学习故事’既是一种评价儿童的方法，也是一种研究方法。

标签：学习故事,教师专业成长类别：队伍建设浏览次数：4533次

促进幼儿早期阅读能力发展的策略

[摘要]早期阅读是幼儿接触书面语言的开端，良好的阅读能力不仅有助于其今后学业的发展，也有利于其非智力品质的发展。

标签：幼儿早期阅读能力类别：语言教育浏览次数：557次

幼儿园中班社会教案：安全用电

活动名称：注意安全用电　　 活动目标：　　 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。　　 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。　　 3、增强自我保护意识。

标签：幼儿园中班,社会教案,安全用电类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：1471次

托班幼儿阅读指导策略

阅读将伴随幼儿一生的成长，快乐阅读不仅能使幼儿对图书和文字产生兴趣，还能培养幼儿良好的阅读习惯。

标签：托班幼儿阅读指导类别：教学互动浏览次数：2298次

如何培养幼儿对音乐的兴趣

在音乐活动中，该如何激发和培养幼儿对音乐的兴趣，用灵活多样的形式进行教学呢?

标签：幼儿音乐教育,幼儿对音乐的兴趣类别：音乐教育浏览次数：872次

提高师幼比是大势所趋

　　师幼比不仅是许多国家和地区学前教育的质量认证指标，也是国际学前教育发展的质量监测指标。要提高学前教育质量，就需要提高师幼比，特别是实际在场的师幼比。　　　　师幼比是影响学前教育质量的重要指标　　　　师幼比是

标签：师幼比,教育质量,师生比例类别：队伍建设浏览次数：818次

用自然材料代替塑料玩具——加拿大一所幼儿园的玩具改革

在北美国家，人们相信让幼儿在轻松愉快的环境里尽情玩，可以让他们结交更多的朋友，学到更多的知识，充分发挥他们的想象力和创造力。因此，玩是幼儿学习的主要方式，购买玩具也就成为幼儿教育必要的智力投资。

标签：加拿大幼儿园幼儿园自制玩教具,塑料玩具类别：外国幼教浏览次数：1846次

“四词八字”成口号 校训，能否离孩子近一点

标签：感受智慧理念类别：新闻资讯浏览次数：1468次