幼儿教学方法：警惕奖励滥用

古人云：“数子十过，不如赞子一功。”的确，奖励是一种激励机制，获得奖励是人性深处的一种渴望。然而我们发现，每次集体教学活动中教师和幼儿不知多少次一起竖起大拇指喊“棒棒棒，你真棒”，可幼儿并不明白自己究竟棒..

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在托班思维游戏课程中教师语言的设计

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特色幼儿园园长的思考

陶行知先生曾指出：“校长是一个学校的灵魂，要想评估一个学校，先要评论他的校长。

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英语教学活动名称：《S Sun》（王娟娟）

活动目标： Ⅰ.Kids can grasp the pronunciation the letter“S”and the word“Sun” by games. Know the meaning of the..

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围绕《幼儿生活守则》构建幼儿园养成教育体系

实施养成教育，促进幼儿良好习惯的形成是幼儿园教育的应有之义。制订和运用《幼儿生活守则》是构建幼儿园养成教育体系的重要途径与策略。

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幼儿园园长年终工作总结

教育需要无私奉献，管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的2010年。相信在新一年的工作中，我会取得更大的成绩！

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结合《保教指南》谈一日保教常规管理

看着日历又翻过了一页，感叹时间过的真快，1月份又在手指间不经意的溜走了，回顾1月份工作总结如下：

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幼儿园安全责任追究制度

为了强化广大教职员工的安全意识，牢固树立安全第一的思想，幼儿安全责任重于泰山，将幼儿安全教育和管理纳入到教学管理和一切教育活动中，奖励先进，鞭策后进，特制订以下安全工作责任追究制度：

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幼儿园大班体育活动："球球"玩球

发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。

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浅谈幼儿园教师队伍的管理

现代管理理论认为，人是管理的核心。教师队伍的科学有效管理是提高幼儿园保教质量的关键。

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