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找“妈妈”(王霞)
孩子们玩玩具时总喜欢扔的桌上、地上都是，而到收玩具的时候，只有寥寥几个孩子在忙着整理，其他小朋友都自顾自地拌着凳子找位置去了，为此，我对孩子们进行了多次说服和教育，可是效果不明显，使我大伤脑筋。 一天午餐后，孩..
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语言区的智慧（成群）
随着幼教研究的不断深入，早期教育引起了人们的关注，图书是幼儿语言教育的重要组成部分，是幼儿接触书面语言的有效途径，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。活动区是幼儿自由选择主动发展的自由活动空间，没有心理压力..
标签：幼儿语言教育类别：幼儿教师随笔浏览次数：905次
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让孩子终生受益的礼物（一）(王海红)
你能给孩子的最好礼物就是在孩子从婴儿到青少年时期，帮助他养成爱读书的习惯。孩子对学习的态度如何，影响到他未来的学习成就乃至整个人生。下面三个建议，或许对你有益。 有节奏的朗读 这是你能帮助你的孩子养成阅读习惯的..
标签：让孩子养成爱读书的习惯类别：幼儿教师随笔浏览次数：844次
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《以静制动》（王娟娟）
孩子吃过饭后，是一天最吵闹的时候，老师们忙着拾掇碗筷，桌子，组织孩子，孩子们有的去厕所，有的要喝药，还有一些淘气的孩子拉着椅子乱跑，更有的孩子哭着找妈妈，屋里顿时沸腾起来，我大声喊：“别吵了，请安静”可是却无济..
标签： 类别：幼儿教师随笔浏览次数：690次
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让孩子自由呼吸（聂莉莉）
有哪个家长不希望自己的孩子能够成龙成凤，近年来许多关于人类脑潜能的医学研究成果见于报端，形形色色的开发幼儿智力潜能的课程、方案、教学方法更是大行其道，他们冲进了毫无抵抗能力的幼儿园和家庭，侵占了幼儿洁净的心灵，..
标签：给孩子自由的空间类别：幼儿教师随笔浏览次数：824次
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手势的效果
孩子吃过饭后，是一天最吵闹的时候，老师们忙着拾掇碗筷，桌子，组织孩子，孩子们有的去厕所，有的要喝药，还有一些淘气的孩子拉着椅子乱跑，更有的孩子哭着找妈妈，屋里顿时沸腾起来，我大声喊：“别吵了，请安静”,可是..
标签：手势产生的效果类别：幼儿教师随笔浏览次数：1848次
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磨刀不误打柴工（王娟娟）
英语，作为一门国际语言，越来越受到重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育成为关注的“热点”。 随着社会经济的发展，人们越来越注重双语教学教育的开发研究，幼儿园双语教学已成为家长和孩子们的迫切需要。实践证明：让..
标签：提高学习英语的兴趣类别：幼儿教师随笔浏览次数：717次
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《冀望》(王娟娟)
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我尽心竭力奉献着每一寸光和热，在孩子们的心灵中激起求知欲望和点燃知识的火苗。在教育这个大棋盘上，我只是一个小小的棋子，但我要认真学习，潜心研究，勇于创新，让孩子们和我一同遨游在知..
标签：对孩子的希望类别：幼儿教师随笔浏览次数：741次
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让幼儿在游戏活动中探索创新（王娟娟）
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，希望感到自己是个发现者、研究者、探索者。”幼儿的创造潜能是一种意识，更是一种心理需要。 活动区则是满足这种需要的场所，孩子们在活动的过程中可..
标签：让幼儿在游戏中探索创新类别：幼儿教师随笔浏览次数：920次
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关注每个孩子（程玲玲）
教师要关注“每一个学生的发展”。关注人的发展，包括学生的兴趣爱好、情感态度及个性，尊重学生的人格，倾听学生的心声已成为教师新的基本功。新课程的核心理念是“为了每一个学生的发展”，也就是说让每一个完整的个体都有独..
标签：用爱心关注每个孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：972次