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幼儿园实施艺术教育的策略
幼儿园艺术教育是学前教育的重要组成部分,也是美育的核心和主要渠道。经常接受艺术熏陶、艺术欣赏及艺术创造指导的个体,常常会自觉地将艺术审美经验迁移到其它领域的审美对象中去,
标签:幼儿园艺术教育类别:音乐教育浏览次数:608次
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对幼儿英语教育的思考
在全球化的背景下,我国幼儿园开设英语课程的现象已十分普遍。为了提高幼儿英语教育的科学性和有效性。为幼儿后继的英语学习打下扎实的基础,下面我谈谈对幼儿英语教育的思考。
标签:幼儿,英语教育,思考类别:教学反思浏览次数:1087次
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幼儿美术习惯培养的一次探索历程
大班老师在进行水墨画的教学中遇到了这样的问题:当老师教给了幼儿正确的握笔姿势并要求幼儿执行时,发现有部分幼儿因为不能按要求使用毛笔而不敢创作;有些幼儿尽管按要求拿笔,但画起来很别扭;还有的幼儿直接说“这样拿笔太别扭了,我不会”。
标签:幼儿,美术,习惯,培养,探索,历程类别:美术教育浏览次数:880次
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幼儿园教案:好玩的气球
幼儿园教案:好玩的气球
标签:幼儿园教案,好玩的气球类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:8953次
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幼儿园教研活动的目的与实施策略
[摘 要] 幼儿园教研的目的不是为了构建关于儿童发展和幼儿园教研的新理论,不是为了解决幼儿园教学领域普遍的本质性问题,也不是为了获取教学活动之外的任何事物。
标签:幼儿园教研活动,实施策略类别:园本教研浏览次数:4466次
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基于幼儿智慧生长的特色活动区吧探索
教育的根本旨趣与魅力何在?英国著名历史学家汤因比说:“教育不在于获得有用的知识或技能,而在于发展求知的能力;不在于学习,而在于达成理解;不在于获得信息,而在于完成智慧”。
标签:幼儿智慧生长,特色活动区类别:科学教育浏览次数:1805次
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幼儿教师教学方法:教师如何教好幼儿
爱玩是孩子的天性,也是孩子最显着的特色之一,在幼儿园的各项活动中,游戏是占有特殊地位的重要活动,是幼儿园环境相互作用的重要方式,是幼儿获得快乐的原动力。
标签:教学方法,如何教幼儿类别:教学互动浏览次数:9310次
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幼儿园班级语言环境的创设
如何充分发挥班级环境的教育价值,让幼儿在与班级环境的互动中得到发展,是每个教师都关心的话题。
标签:幼儿园,班级,语言环境,创设类别:环境创设浏览次数:1519次
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培养幼儿色彩运用能力的几点尝试
色彩是幼儿美术作品中的关键要素之一,没有了色彩,幼儿就难以将自己眼中的美丽世界表现出来。可以说,色彩的运用是一切美术活动的基础。
标签:幼儿色彩,运用能力类别:美术教育浏览次数:1174次
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对一节音乐活动发展幼儿自主学习能力的思考
《米格爷爷的鞋匠铺》是一出音乐剧,主要讲述了一个贫穷的男孩子拿出身上仅有的钱想给妈妈做一双新鞋子,鞋匠铺的米格爷爷在为小男孩做好鞋子后累得睡着了。
标签:音乐活动,幼儿自主学习类别:音乐教育浏览次数:3936次