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分开了,也让孩子感受到妈妈的爱
四岁的孩子正是缠妈妈、粘妈妈的时候,可是乐乐的妈妈去外地学习了,而且一学就是三年。乐乐在幼儿园里再也不笑、不唱、不跟小朋友做游戏了。她拉着幼儿园老师的手要妈妈;回到家就眼泪汪汪地问爸爸:妈妈什么时候回来看乐乐呀?乐乐想妈妈。爸爸听得心里酸酸的。妈妈打回长途电话,乐乐抓住电话大哭:妈妈、妈妈,你不要乐乐了吗?你快回来,妈妈!电话那头的妈妈也是泪流不止。 很多职业女性成为母亲后,由于进修、学习、工作需要不得不离开家庭一段时间。离开母亲的照顾和呵护,孩子们会像乐乐一样变得冷漠、孤僻、不爱说话吗?孩子和母亲的情
标签:孩子,感受,妈妈,爱类别:资源共享浏览次数:1558次
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幼儿教师教育随笔:搭建桥梁
活动背景: 班里正在进行以“陶艺”为主题的系列活动,在区域活动中孩子们和老师共同建构了一个沙盘,上面已经有了草地、火山、河流、恐龙等,孩子们可以利用纸盒、卷纸筒芯、塑料瓶等废旧材料,陆续丰富沙盘上的内容。
标签:幼儿教师教育随笔,搭建桥梁类别:幼儿教师随笔浏览次数:1398次
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更新幼儿园教育管理观念发挥教师工作创造性
标签:幼儿园管理,教师创造性,教育评价类别:管理策略浏览次数:952次
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幼儿园教师教育心得:孩子,老师和你在一起
老师是妈妈,呵护着孩子成长。 老师是伙伴,陪伴着孩子游戏。 老师是先生,教育者孩子思想。 让我们用语言播种,
标签:幼儿园,教师心得体会,教师心得类别:师德与演讲浏览次数:3801次
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利用社区资源促进幼儿发展
《纲要》要求我们,应该综合开发、利用丰富的课程资源,为幼儿的发展创造良好的条件,以共同促进幼儿的全面发展。丰富的课程资源包括:环境、自然、家庭、社会以及幼儿同伴群体及幼儿园教师集体等方面。通过反复地学习《..
标签:自主学习,社区资源类别:家园社区浏览次数:1858次
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幼儿园不该发奖状的六大理由
1.社会现状 由于现在社会压力、教育模式、家长心理、幼儿心理等多方面因素。家长、孩子皆具有攀比的坏习惯,容易使得到奖状孩子的家长产生浮夸的心理,将自己孩子的实力与实际情况本末倒置,无法正确给孩子定位,
标签:不发奖状类别:教学反思浏览次数:1668次
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对大班幼儿跳绳活动的探索与思考
学会跳绳,是大班幼儿需要掌握的一项体育运动项目。为了使幼儿学会跳绳并对跳绳感兴趣,我对大班幼儿跳绳活动进行了积极的探索和思考。
标签:大班幼儿,跳绳类别:健康教育浏览次数:1426次
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由“小魔王”到“天使”的蜕变
C幼儿5岁,鼻子上驾着远视800゜+闪光的眼镜,经过医生的诊断先天性远视,这就意味着他从降生之日起就生活在模糊不清的世界中,这种结果导致其脾气很暴躁。
标签:小魔王,天使类别:资源共享浏览次数:680次
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教师节幼儿园园长演讲稿
幼儿园园长演讲稿
标签:教师节讲稿,园长演讲稿类别:师德与演讲浏览次数:3427次
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幼儿艺术教育活动的实践探索
《国家中长期教育改革和发展规划(20lO一2020年)))和国家“大力发展学前教育”的决定使幼儿教育事业迎来了春天。
标签:幼儿艺术教育活动的实践探索类别:美术教育浏览次数:952次