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备课组—一教师成长的幸福港湾
备课组是促使教师互相学习、合作交流、共同研究的一种有效研讨形式，能最大限度地利用园内教学资源，满足教师成长和发展的需要；能更有效地提高课堂教学质量，促进孩子的健康成长。
标签：教师队伍建设,教师备课,教师成长类别：队伍建设浏览次数：2418次
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“执行主持”机制推进教研活动
在以往的幼儿园教研活动中，我们通常以教研组长为核心，其他教师为组员，大家聚在一起研讨或实践一些有利于教师专业发展的工作。经过多年的实践与反思后发现，在教研活动中，大家只是围绕着组长的组织安排做一些任务式的工作，讲一些任务式的言语，很多教师的专业特长、个性光芒没有被充分调动和表现出来，教师的专业化成长并没有想象中的那么迅速，而且大部分教师参与教研的积极性也不高。
标签：执行主持,机制,推进,教研活动类别：园本教研浏览次数：758次
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降低幼儿教师流动率的秘诀
招聘到人才，不一定能留得住人才。另一个让园长头疼的问题，恐怕就是一直居高不下的教师流动率了。好不容易辛辛苦苦找到或培养起来的人才，突然有一天要另谋高就，懂事的知道处理好收尾工作，不客气的一走了之留一下一大堆
标签：流动率,辞职,招聘类别：队伍建设浏览次数：1089次
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关注“男孩危机”，从幼儿师范教育做起
近年来，一些学者认为男孩在学业、体质、心理等方面正遭遇着“全线危机”。《解放日报》2010年4月曾刊出文章《一个男孩眼中的“男孩危机”》，文中一个高二男孩对人们看待“男孩危机”的态度、“男孩危机”的主要表现以及处理“男孩危机”的主要手段等进行了调研。
标签：关注,男孩,危机,幼儿,师范,教育类别：队伍建设浏览次数：1198次
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幼儿教师教育随笔：“蔬菜籽”的惊喜
在上周我们中班“好吃的蔬菜大餐”主题活动中，小朋友的妈妈和奶奶来到幼儿园与小朋友们一起动手制作蔬菜美食。小朋友们负责择菜、洗菜，妈妈和奶奶们负责切菜、炒菜。
标签：幼儿教师,教育随笔,蔬菜籽类别：幼儿教师随笔浏览次数：516次
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幼儿教师寄语――这十多年 那十多年
走上幼教岗位的那一年，我刚刚十八岁。带着一脸稚气，一身书卷气，还有一腔热情．走进了我向往已久的幼儿园，决心在幼教这块天地里实现自己的抱负。 那个时候。幼儿教师可以说是人们很看不起的职业，“宁当售货员，不当孩..
标签：幼儿教师寄语类别：师德与演讲浏览次数：1175次
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把好入园第一关――晨检关
安全工作是幼儿园工作的重中之重，保证幼儿人身安全责任重于泰山，特别是有些地方相继发生幼儿人身伤害事件，引起了社会各界的高度重视。各地纷纷召开安全工作会议，加强门卫管理制度和幼儿园的安全教育等。但幼儿自身造..
标签：安全工作类别：管理策略浏览次数：1517次
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幼儿园教育质量内部监控的现实意义分析
【摘要】近二十年来，幼儿教育质量问题成为各国关注的热点，纷纷建立相应的措施进行质量保障。人们运用各种监控策略对幼儿园教育质量进行监控，以保障幼儿园教育质量。但是，质量监控主要以外部监控为主，内部监控没有引起足够的重视。
标签：幼儿园教育质量,内部监控类别：管理策略浏览次数：1086次
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提高园本教研质效，促进教师专业发展
教师专业发展不仅是学校教育质量的根本保证，也是学校教育内涵不断提升的动力之源，更是一所学校有序发展、滚动发展、持续发展的关键。
标签：园本教研,质效促进,教师,专业发展类别：园本教研浏览次数：982次
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幼儿教师培养的适切性与前瞻性分析
［摘要］幼儿教师培养要体现适切性与前瞻性。在适切性视角下,幼儿教师培养要关注培养数量与质量能否满足社会需求，能否适应学前教育的现代化发展，培养的规格和内涵能否满足教师专业化发展需要等。影响适切性的主要因素有
标签：学前教育,幼儿教师培养,适切性类别：园长研修浏览次数：495次