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2010年幼儿园学期工作计划
认真落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。
标签：幼儿园,学期,工作计划类别：幼儿园园务计划浏览次数：1804次
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幼儿园中班语言活动：小猴的出租车
活动目标： 1. 依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合理地仿编故事情节。 2. 能大胆地表述，积极参与故事续编。 3. 体验帮助别人和被别人帮助的快乐。 活动准备: 课件 活动过程：
标签：中班活动,语言活动类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：836次
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幼儿园中班数学活动：有趣的规律
活动目标 1．能发现物体简单的排序规律，乐于交流自己的发现。 2．积极尝试用不同的材料按一定的规律排序，提高学习数学的兴趣。
标签：幼儿园中班,数学活动,有趣的规律类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：5105次
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幼儿园中班主题活动：不要用手揉眼睛
活动的由来： 4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，每天都需要教师帮助幼儿点眼药水，好奇的孩子们每次都很关切的问：“萧萧的眼睛怎么了？”“他以后会看不见吗？”“结膜炎是什么病呀？”…
标签：幼儿园中班,主题活动,手揉眼睛类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：3071次
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“柴静式”教师来袭，你“看见”吗——未来教师三大改变趋势
凭借纪录片《穹顶之下》横空出世，前调查记者柴静正在成为“现象级”的人物。在毁誉争议中，或许一千个观看者就有一千个柴静。至少，透过不同视角，你可以去感悟和思考“柴静现象”所带来的丰富想象空间。 在资
标签：柴静式教师,未来教师,柴静现象类别：园长研修浏览次数：432次
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一个全球性和极具挑战性的问题——幼儿园教师应该做什么、能够做什么(一)
幼儿园教育的质量，主要取决于教师在教育中的所作所为，取决于教师是否明白自己应该做什么，能够做什么。如果教师整天处在“云里雾里”，不知道自己该做什么，或者去做(或被要求去做)自己做不到的事情，那么我们就很难以去谈及幼儿园教育的质量问题。
标签：挑战性问题,幼儿园教师类别：队伍建设浏览次数：1055次
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男幼儿教师在困境中的专业身份认同
专业身份认同，是指“个体对自己作为专业人员身份的辨识与确认，它关注的是个体在本群体中的个体差异，它的本质在于个体在群体中突显自己的身份特征，表达的是个体在本群体中‘做到最好’的主体诉求”，[l]是在强调“个体自我”的前提和基础上，不断地自主选择、认同和建构“社会自我”。[2]
标签：男幼儿教师,专业身份认同类别：队伍建设浏览次数：1865次
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解读幼儿角色游戏中的金钱法则
新《纲要》明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和游戏环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”
标签：幼儿,角色游戏,金钱,法则类别：幼儿教师随笔浏览次数：1096次
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巴蜀幼儿园：在教研中读懂幼儿思维
在开展基于教师专业化发展的园本教研过程中，通过不断地反思与调整，优化和完善，我们梳理出了以下的策略和步骤。接下来，我就以《读懂幼儿的思维》这园本教研活动为例，来谈谈我们具体的做法。
标签：园本教研,幼儿思维类别：园本教研浏览次数：912次
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5S管理在幼儿园中的综合运用
为了使园长的管理水平迅速得到提升，使幼儿园的管理更加标准化、规范化，山东银座·英才幼儿园(集团)在“目标化管理模式”中，又提出了“5S管理”。
标签：5S管理,幼儿园,综合运用类别：管理策略浏览次数：3557次