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园长管理手段促进教师专业成长
园长身为幼儿园的经理者，承担着来自不同方面的职责和任务。因此，一名优秀的园长不仅懂得运用有效的领导教职工开展日常保教工作，还要灵活的运用多种管理手段促使教师专业成长！本文紧紧围绕园长的多种管理手段和教师专业
标签：管理手段,专业成长,园长类别：队伍建设浏览次数：1654次
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提高幼儿阅读实效性的策略
每天读书，幼儿的视野将不断开阔，胸怀日益宽广，头脑更加聪慧，幼儿阅读能力的形成将使孩子受益终生。
标签：幼儿阅读,阅读实效性策略类别：语言教育浏览次数：1000次
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授之以鱼亦要授之以渔——幼儿园安全教育策略浅谈
一、前期分析 (一)相关数据回放 曾看到过一份调查：3～6岁儿童在幼儿园意外伤害发生率为46．10％，男童意外伤害发生率为54．5％，明显高于女童的36．39％。
标签：幼儿园安全教育,教育策略类别：园务工作浏览次数：788次
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小班语言精选说课：打电话
说活动设计： 在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。由此，在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。
标签：小班,语言说课稿,打电话类别：精选说课浏览次数：3596次
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关于幼儿园办园特色的思考
我园2000年就开始了对“快乐体育”的探索与研究，至今已有十几年。在活动开展过程中，孩子们拥有了健康的体魄、活泼开朗的性格，形成了良好的运动习惯，对体育运动充满了浓厚的兴趣。
标签：园所特色,办园特色,幼儿园管理类别：管理策略浏览次数：7177次
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幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略
[摘 要] 良好的问题和科学的提问方式对幼儿思维和语言的发展具有重要的促进价值。教师在语言教学活动中应善于提问，激发幼儿学习热情；提问设计要科学合理，且具可行性；要重视互动提问，加强师生互动，由此促进幼儿语言与思维的发展。
标签：语言教学活动,教师提问策略类别：语言教育浏览次数：14326次
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幼儿园教学活动设计的技巧
集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式。理想的集体教学活动可以实现师幼互动，实现幼儿的有效学习以及教育内容内涵的整合。
标签：幼儿园教学活动,设计技巧类别：教学互动浏览次数：2244次
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自主教研，有效促进教师专业成长——浅析选修制教研模式的作用
谈到教研这一话题，许多教师会用“郁闷”、“纠结”、“沉闷”等词来形象地概括其目前所处的尴尬局面；许多幼教专家、教研员或园领导会纳闷：为什么原本应该轻松愉悦、讨论热烈的教研活动会“如此不堪”?而原本应是促进教师专业成长有效途径的它为何使得教师“唯恐避之不及”?
标签：自主教研,促进,教师,专业成长类别：园本教研浏览次数：1677次
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男幼师惊呆了幼儿园的小伙伴
说起幼师，一般大家眼前会浮现会唱会跳的温柔姑娘，可是顺德幼师周玉坚完全颠覆了这一形象。他是一位高大帅气的大男孩，不仅会唱会跳
标签：男幼师,幼儿园,创新类别：新闻资讯浏览次数：4984次
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案例分析《玩纸》
今天的体育活动是玩纸，我们给幼儿提供了废旧材料------报纸，请幼儿用报纸当器械。小朋友们拿着报纸分散开始活动，幼儿玩的方法很多，有的放在背上当蜗牛的家，有的把报纸捏成团互相抛接玩，有的把报纸立起来，跳着玩等..
标签：玩纸,器械,福娃类别：幼儿教师随笔浏览次数：1422次