幼儿园大班主题活动重阳节教学反思

案例一：与爷爷奶奶同乐 　　活动背景： 　　重阳节，是爷爷奶奶的节日。这次的重阳节我们经过大家的讨论，想让孩子们和爷爷奶奶去松江新城区庆祝节日。要为爷爷奶奶庆祝他们的节日,可乐坏了孩子们。为了能保证让自己的爷爷奶奶参加我们的活动，孩子们自己想办法。

标签：幼儿园大班,主题活动,重阳节反思类别：教学反思浏览次数：2920次

班级幼儿同伴交往的特点与原因分析

[摘 要] 采取同伴提名法，可以确证班级幼儿同伴交往存在一定的年龄与性别差异，大班幼儿的同伴关系通常较为稳定，女孩的同伴关系一般优于男孩，

标签：幼儿同伴交往类别：园务工作浏览次数：872次

反思•自评•改进——记一次园本教研活动

这几天，班里有个孩子带来了一只好看的钟，它上面有很多卡通动物图案，转动时还会发出好听的声音，这引起了孩子们的兴趣，他们对它爱不释手。当时恰逢班上在开展“我们的城市”这一主题活动，其中就有预设的“钟表店”这一学习活动。

标签：幼儿园园本教研,反思•自评•改进类别：园本教研浏览次数：2150次

如何提高幼儿阅读能力

如何提高幼儿阅读能力 一天，在区域活动中出现了非常有趣的一幕：阅读角突然变得异常热闹起来，很多孩子们聚在阅读角兴奋地谈论着什么。怀着强烈的好奇心，我走近了阅读角......原来，他们都在看前一天我们班一些孩子的..

标签：阅读能力提高,幼儿阅读类别：语言教育浏览次数：1331次

让孩子学会倾听

标签：学会倾听类别：教学互动浏览次数：4690次

小班幼儿午睡环节的情绪表现及回应策略

小班幼儿午睡环节的情绪表现及回应策略 对初入园的小班幼儿而言，幼儿园这个陌生的环境会使他们感到不安、紧张、恐惧。尤其是午睡环节，他们的这种情绪表现就更加明显，并呈现出不同的类型。 一、大哭大闹型 [案例一]要睡..

标签：午睡环节情绪表现及策略类别：教学互动浏览次数：1652次

一种“反传统”的课程

●探索型主题活动与传统课程的主要区别在哪里? ●如何理解探索型主题活动的生成性、开放性、自主性和综合性等特点? 实录一 自由活动时，琳琳和小伙伴说：“看我的牙在摇呢!”“那有什么稀奇，我已经长出两颗新门牙了。..

标签：探索型主题活动类别：课程模式浏览次数：1165次

在活动区活动中促进幼儿社会性发展的实验研究工作报告(何义英)

在深入贯彻实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的基础上，针对当前幼儿教育的特点和任务，为探索在新形势下幼儿社会性发展的有效途径，我园承担了《在活动区活动中促进幼儿社会性发展》的实验研究课题，在市教科所..

标签：幼儿社会性发展的实验研究工作报告类别：幼儿园中班班务计划浏览次数：1911次

个案研究

个案研究――“问题儿童”东东的转变 一直以来，在我们老师口中的好孩子是那些能遵守各种规则，听话的孩子。而东东恰恰是与之相反的，不愿听从老师安排，喜欢自行其是的孩子。于是，在要求“同一种声音，同一种行为”的环境中..

标签：问题儿童,个案研究类别：教学互动浏览次数：2076次

幼儿园借六一乱收费　玩“自愿”捐款

　　本报讯 不得借“六一”乱收费，在三令五申的“铁律”之下，一些幼儿园还是玩起了“变通”―――发起家长“自愿”捐款，并张榜公布。昨日，福建省两家涉嫌变相乱收费的幼儿园，在本报记者介入调查后，被福建省石狮、..

标签：幼儿园,六一,收费,捐款类别：新闻资讯浏览次数：1299次