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构建快乐有效的谈话情境
谈话活动是语言教育的一种方式,教师可通过创设丰富的情境,营造温馨、自然的心理环境,引导幼儿在一定范围内运用语言与他人进行交流,以有效地促进幼儿语言的发展。
标签:幼儿园语言教育,快乐有效的,谈话情境类别:语言教育浏览次数:1899次
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不能把“玩”当成孩子的禁果
童年生活的一个最大特点,就是“玩”。学龄前儿童就是在“玩”的过程中逐步完成其应该完成的社会化发展任务的。这种特定的生活方式和主导活动,就构成了不同于成人的带有诗情画意的童年生活。
标签:孩子禁果类别:社会性发展浏览次数:318次
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动物,我们的朋友
一、主题名称:动物,我们的朋友 二、主题分析: 孩子与动物是亲密的朋友,对这个主题,是孩子最愿意听,最愿意动脑。本主提选用小乌龟这一容易获得的资源,让小乌龟以“来宾”的身份走进孩子得生活,走进孩子主动学习的情景..
标签:主题活动,动物朋友类别:教学反思浏览次数:1492次
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全国青少年禁毒宣传月在京启动
“为了明天――全国青少年禁毒宣传月”7日在京启动。与此同时,全国各地紧紧抓住“青少年禁毒宣传月”这一契机,广泛开展形式多样的“为了明天――社区青少年远离毒品”活动。 7日的北京市强制戒毒所一改往日寂静,..
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哪些好方法可以培养儿童时期对外语学习的兴趣
1、应当培养学前儿童学习外语的兴趣,并初步具备进行简单生活与日常活动交流的语言应用能力。重点是积累大量听的经验,在此基础上初步发展口头表达能力,而字母的背诵、单词的拼写、句式的强记不应成为学习的主要内容。在这一
标签:儿童时期,外语学习,幼儿英语类别:园长研修浏览次数:321次
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幼儿教师教育随笔:神奇的悄悄话
幼儿教师教育随笔:神奇的悄悄话
标签:幼儿教师教育随笔,神奇的悄悄话类别:幼儿教师随笔浏览次数:3287次
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幼儿教师教育随笔:让迷途的孩子回归心灵的家园
近几周来,我园又陆续买入一些新的小玩具,投放到各班级里。那些玩具五颜六色,让孩子们爱不释手。每次区角活动时,我都让孩子们自己把玩过的玩具放回原处,并摆放整齐,目的是让孩子们养成一个遵守规则和内在秩序的良好习惯。
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:123次
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把自主权还给孩子
把自主权还给孩子 我们知道二期课改的一个核心问题是课程改革,而课程改革的一个核心问题则是课程功能的改革。这样的改革,作为管理者势必要给予教师归根结底是给予孩子更多的自主权。那么如何把自主权还给孩子呢?我们..
标签:课改纲要类别:课改纲要浏览次数:1689次
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幼儿园集体教学活动设计与实施的策略——以“身体里的‘洞洞’”为例
“集体教学活动怎么上”是一线教师一直关注和思考的问题,教师试图在日常的教学过程中寻找答案。在日常教学的实践探索中,我总结出幼儿园集体教学活动设计与实施的三个策略。
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幼儿园歌唱教学略的有效运用
歌唱教学是幼儿园音乐活动最基本的形式,是幼儿走进音乐大门的第一步。“歌声是孩子们心中的欢笑和阳光,歌声就像玩耍一样,是童年的象征,孩子们没有了歌声,就像花园没有了鲜花。
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