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幼儿园教师教育随笔：走在队伍后面的涛涛
幼儿园教师教育随笔：走在队伍后面的涛涛
标签：幼儿园,教师,教育随笔,队伍后面类别：幼儿教师随笔浏览次数：2251次
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幼儿园教师教育随笔：快乐洗手
幼儿园教师教育随笔：快乐洗手
标签：幼儿园,教师,教育随笔,快乐,洗手类别：幼儿教师随笔浏览次数：2026次
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幼儿园教师教育随笔：尊重别人就是尊重自己
幼儿园教师教育随笔：尊重别人就是尊重自己
标签：幼儿园,教师,教育随笔,尊重,别人,自己类别：幼儿教师随笔浏览次数：1474次
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教育随笔：我也给豆苗喝热水
自从开设了“美丽的春天”主题活动后，为了使孩子们能近距离观察植物的生长变化，了解植物生长需要的条件，我们在班级创设了植物角，并有意提供机会指导孩子们轮流照顾植物。 这天
标签：教育随笔,豆苗,喝热水类别：幼儿教师随笔浏览次数：625次
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幼儿教师教育随笔：“蹲下，静听花开的声音”
当我在杭州周庄幼儿园的楼梯拐角尽头看到这些环境中的文字时，竟不由自主地蹲下，想听听是否真的有花开的声音。
标签：幼儿教师教育随笔,听花开的声音类别：幼儿教师随笔浏览次数：1829次
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幼儿教师教育随笔：墙壁被画脏以后
幼儿教师教育随笔：墙壁被画脏以后
标签：幼儿教师教育随笔,墙壁被画脏以后类别：幼儿教师随笔浏览次数：1383次
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幼儿教师教育随笔：耐心等待，让幼儿获得充分的体验
区角活动充分提供给幼儿自主探索、发现问题和解决问题的机会，也提供给幼儿实践的机会，所以我们教师切不可操之过急，而是耐心等待，让幼儿获得充分的体验。
标签：幼儿教师教育随笔,耐心等待,区角活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1867次
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幼儿教师教育随笔：使孩子们身临其境的情景教育
小班的孩子常有忍不住伸出小手在琴键上摸一摸或在琴盖上翻一翻的想象，原因是他们对钢琴的好奇，有时候看着老师能弹出动听的音乐，也忍不住亲手试一试。
标签：幼儿教师教育随笔,身临其境,情景教育类别：幼儿教师随笔浏览次数：1258次
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幼儿教师教育随笔：留住花朵
幼儿教师教育随笔：留住花朵
标签：幼儿教师,教育随笔,留住花朵类别：幼儿教师随笔浏览次数：872次
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幼儿教师教育随笔：孩子需要宽松的心理环境
几年前，园领导让我与一位年轻的老师搭班，我们满腔热情地投入到了新的班级工作中，但由于我们都没有带小班孩子的经验，在工作中遇到了一系列的问题：
标签：幼儿教师,教育随笔,心理环境类别：幼儿教师随笔浏览次数：1134次