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幼儿教师教育随笔：隔代教育的误区
隔代教育几乎成了农村幼儿园的主力军。但是天长日久，隔代教育的弊端已日渐明显：
标签：幼儿教师,教育随笔,隔代教育类别：幼儿教师随笔浏览次数：175次
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幼儿教师教育随笔：找到孩子的闪光点
徐徐是个比较喜欢攻击别人的小朋友，她的语言能力比较弱，很多时候，说话都是口齿不清的，大家都听不明白她在说些什么，于是她的攻击性就更大了。今天，我带小朋友散步，由于风吹大树，树发出了沙沙沙的声音，徐徐对我说“老师
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：4071次
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如何让孩子远离幼儿园"恶行"
第一， 学会引导孩子谈论幼儿园的情况。 与孩子沟通需要一定的技巧，不必太有针对性地问孩子“老师对你好不好”。没事可以多和孩子聊天，问问上课的情况，老师戴不戴眼镜呀，头发长还
标签：幼儿园暴力,虐童,幼儿园伤害类别：园长研修浏览次数：359次
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提升家长育儿能力，实现家园高质量合作
近年来，幼儿园家长工作日益受到重视，家长参与幼儿园活动的机会大大增加，形式更加多样。
标签：家长育儿能力,高质量合作类别：家园社区浏览次数：583次
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如何观察动物——生存环境
如何观察动物——生存环境
标签：观察动物,自然角动物类别：观察记录浏览次数：2446次
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幼儿园区域活动：角色游戏
幼儿园区域活动：角色游戏
标签：幼儿园区域活动,幼儿园角色游戏类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：4429次
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幼儿园大班主题活动――好玩的沙
幼儿园大班主题活动――好玩的沙 设计思路 幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣，每次在沙地里玩起来总是乐此不疲。于是我们便抓住这一幼儿感兴趣的课题，生成了此次系列探索活动。意在让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过自..
标签：大班主题活动类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1444次
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鼓励幼儿参与自制
对于自制玩具，我的理解是：从确定做什么，到选材料、定计划、尝试制作，不断调整，最后形成一个与最初想法较一致的“玩具”，这个过程本来就是“玩”，而且是一个创造性地“玩”的过程。
标签：环境创设,幼儿参与自制类别：环境创设浏览次数：615次
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陆士桢:孩子行为可以不称赞但一定要接纳
陆士桢:孩子行为可以不称赞但一定要接纳
标签：陆士桢,孩子行为,称赞,接纳类别：新闻资讯浏览次数：1206次
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化解幼小衔接难题
早教问题近年逐步受到全社会越来越多的关注。《3-6岁儿童学习与发展指南》指明了幼儿学习和发展的基本方向，为防止和克服“小学化”现象提供了具体方法和建议。
标签：幼小衔接难题类别：幼小衔接浏览次数：333次