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课程评价
课程评价(curriculum evaluation) 目前对于课程评价的定义,大致有以下几种:①课程评价是一种描述、获取或提供有用信息,以供做决定和判断课程的过程。②课程评价是评估学习方案、学习领域和学习..
标签:课程评价,发展趋势类别:课程模式浏览次数:1608次
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丰富角色游戏情节的五个来源
如何丰富并深化角色游戏的情节?笔者经过实践探索,主要通过以下五个来源获取信息,以有效促进游戏情节的深入。
标签:丰富,角色游戏,情节,五个来源类别:区域游戏浏览次数:881次
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家园协作开展幼儿环保教育
陈鹤琴曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必须要两方面共同合作方能发挥充分的功效。”
标签:家园协作,开展,幼儿,环保教育类别:家园社区浏览次数:997次
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展“微型课”之精妙 享“教学研”之愉悦
随着《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》的发布实施。幼儿园的“教学研”改革也全面展开。为了充分发挥园际联合开展教学研究的优势,搭建区域之间交流、合作、互助的平台,拓宽园本研修的渠道,近年来我们还成立了“教学研城乡共同体”,
标签:微型课,教学研类别:园本教研浏览次数:736次
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养成良好的阅读习惯——谈谈儿童入学后读书若干问题
前苏联作家高尔基说,“书籍是人类进步的阶梯。”这句话告诉我们读书是多么的重要。我国唐代大文学家韩愈说,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”告诫人们如果书读得不勤,读得不多,则难以觅到真知,暗示了读书要有意志和良好习惯。
标签:阅读习惯,儿童读书类别:习惯养成浏览次数:1015次
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户外自主游戏给教研带来“新气象”
孩子们的游戏行为激发了教师的工作热情,改变了教师的工作状态,使他们焕发出新的活力。在教研活动中,教师的态度变得积极、主动,研讨的内容更加丰富、生动,研讨过程开放而热烈。
标签:户外自主游戏,教研新气象类别:健康教育浏览次数:1851次
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唯靠质量,才有空间
民办幼儿园发展仍有相当大的空间 实现入园率75%的目标,这个硬任务是由公办园和民办园两方面共同努力完成的。国家并没有规定“公办园要增加多少所,民办园只能有多少所”的具体数量,而是要求依据地区现有幼儿园数量
标签:民办幼儿园,杨志彬,幼儿园质量类别:园长研修浏览次数:392次
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观察记录:实践婴幼儿行为观察卡
观察记录:实践婴幼儿行为观察卡 婴幼儿行为观察卡是专为0-3岁孩子教养人而设计的。通过实践“婴幼儿行为观察卡”,提升了我们观察、分析婴幼儿行为的能力,分析和调整活动方案的能力以及创设环境的能力。 下面我们就..
标签:观察记录,婴幼儿行为类别:观察记录浏览次数:1539次
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幼儿园大班幼儿发展评估小结
进入大班已经一个学期了,在这一个学期里,我们总结上学期的经验,对幼儿进行了针对性的教育,孩子们的进步还是比较明显的,具体表现如下:
标签:幼儿园大班,幼儿发展评估类别:幼儿园大班评语浏览次数:1260次
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幼儿园大班美术活动:我居住的地方
幼儿园大班美术活动:我居住的地方
标签:幼儿园,美术,居住类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:2612次