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大班科学活动――捉泥鳅
设计意图 我班的自然角里饲养着几条泥鳅，前段时间．孩子们在给泥鳅换水时不小心把泥鳅掉在了地上．几个孩子们手忙脚乱地抓了起来，“呀，真滑啊!”“真不好抓。”“太滑了。抓不住。”孩子们在自由地交流自己的发现。我知道..
标签：大班科学活动,捉泥鳅类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1645次
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幼儿园大班社会活动：小路上的画
设计意图：进入大班后，孩子们交往的圈子越来越大，他们生活在群体中，会有困惑，同伴之间会产生矛盾甚至冲突。在班上经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢、自己占有玩具、不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。
标签：幼儿园大班,社会活动,小路上的画类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2138次
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外国幼教：美国幼儿园是这样惩罚孩子的
外国幼教：美国幼儿园是这样惩罚孩子的。
标签：美国,幼儿园,惩罚孩子类别：外国幼教浏览次数：1292次
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有效提升幼儿舞蹈的想象和表现能力
舞蹈是时间和空间的艺术，是用身体语言和动作节奏表现思想感情的，而幼儿正处在特殊的年龄阶段，通过正确的舞蹈教学能够使他们在有限的课余时间以及兴趣活动中，提升其想象和表现能力，发掘创造潜能，塑造健康人格并促进其身心全面和谐的发展。
标签：幼儿园舞蹈教学,幼儿表现力类别：音乐教育浏览次数：1414次
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幼儿园中班美术活动：找小鸭
幼儿园中班美术活动：找小鸭
标签：幼儿园,中班,美术活动,找小鸭类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：1998次
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集体舞蹈教学流程中的教师问答
通过对一线教师的持续研究，我们发现很少有教师能够认识到：幼儿需要利用教师提问的支架来促进其思维和反思能力的发展。而且，一般教师也不清楚：在集体舞蹈教学流程的不同环节中，“学习品质培养的子目标”是什么，可以使用怎样的问题来激励幼儿主动努力达成这些子目标。
标签：集体舞蹈,教学流程,教师,问答类别：音乐教育浏览次数：1954次
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我在跟你说话
迪迪是个开朗活泼的小女孩，老师们都很喜欢她，可是她有一个我不喜欢的“缺点”---什么都问，因为当我静下来时我不希望任何人来打扰我。 我正在伏案填表，这不，迪迪又来了，她翻了翻桌子上的东西，看我不理她，迪迪开始问..
标签：幼教随笔,一线随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：870次
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孩子的眼神
一次户外活动时，孩子们在玩大型玩具。这时我发现棋棋在上没有扶手的梯子已经上的较高了。就非常着急，对他大声喊：“快下来棋棋。”这时我发现棋棋的脸上原本灿烂的笑容便僵硬了傻傻地垂下了头，边偷看我边慢慢地往下爬。目光..
标签：幼教随笔,幼教笔记类别：幼儿教师随笔浏览次数：967次
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收获笑容
新学期伊始，我们班来了好多新朋友，虽然都是些陌生的脸孔，但看看那些纯真而可爱的小脸蛋，我不禁觉得自己在这个孩子群中被感染成了快乐而幸福的“孩子王”。大多数孩子都能很快的融入到我们的班集体中去，只有胖胖，自从他来..
标签：教育随笔－收获笑容类别：幼儿教师随笔浏览次数：1454次
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教育叙事：老师，我家有姐姐
教育叙事：老师，我家有姐姐
标签：教育叙事,老师,姐姐类别：幼儿教师随笔浏览次数：925次