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幼儿教师专业发展的途径
幼儿教师的专业成长是指幼儿教师在个人的工作中通过个人的努力和集体的培养，其教学品质、教学技能和教育素养逐渐从不成熟到相对成熟的过程，其内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程。那么如何有效地促进幼儿教师的专业发展..
标签：专业发展的途径类别：队伍建设浏览次数：1392次
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论幼儿园课程资源的开发和利用
课程资源是幼儿园课程的“原材料”。它是指可备开发和利用的用以支持幼儿园课程建设的各种资源，包括课程的目标、内容、结构、评价等课程要素的来源，以及实施课程的直接条件。
标签：幼儿园,课程,资源,开发,利用类别：课改纲要浏览次数：5116次
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幼儿教师教育随笔：搭建桥梁
活动背景： 班里正在进行以“陶艺”为主题的系列活动，在区域活动中孩子们和老师共同建构了一个沙盘，上面已经有了草地、火山、河流、恐龙等，孩子们可以利用纸盒、卷纸筒芯、塑料瓶等废旧材料，陆续丰富沙盘上的内容。
标签：幼儿教师教育随笔,搭建桥梁类别：幼儿教师随笔浏览次数：1398次
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东营区南王屋幼儿园“七抓”青年教师队伍建设
一、抓师德水平。学校通过开展座谈会、谈心、写反思、体会等多种方式，多种渠道提升青年教师的思想道德水平。 二、抓业务水平。组织青年教师学习理论专著，政策法规。并开展大讨论，写出心得体会和读书笔记，开展业务练兵提高..
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幼儿园小故事：红鞋
幼儿园 小故事 红鞋
标签：幼儿园 小故事 红鞋类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1180次
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用这样的教学方法，绝对可以吸引孩子的目光
在幼儿园教育教学中，老师们都深知一点：有时耗时耗力精心设计准备好的一节课，我们这些可爱的孩子们却不放在眼里。其实，即使是孩子们感兴趣的事情，他们的注意力也不会持续太久，这是幼儿年龄特点所决定的。那么，在集体教学
标签：教学互动,教学方法,幼教理论类别：教学互动浏览次数：182次
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请不要再说我惯着孩子，我只是更懂他！
微信里，一位妈妈向我倾诉她的苦恼：孩子有—个特别喜欢的小被子，不仅每天晚匕要盖着，白天也要抱着它。小被子有点儿长，常会拖到地上弄脏，有天姥姥趁孩子不在家，把小被子洗了。
标签：惯孩子,更懂他类别：资源共享浏览次数：971次
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全阅读教育理念与儿童早期阅读
基于全语言教育的全阅读教育理念强调为幼儿早期阅读提供多重开放的阅读情境、对象与方式、途径等。遵循这一阅读理念，有助于克服当前早期阅读教育单调、枯燥，被等同于识字教育等弊端。
标签：全阅读教育,早期阅读类别：语言教育浏览次数：1534次
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手指游戏在幼儿园课程中的运用与价值
手指游戏作为操作性游戏的一种，具有教具现成、简单易学、有趣好玩的特点，在幼儿的生活和学习中有着重要的教育意义。为此，我园多渠道、全方位地开发手指游戏，并将之运用于幼儿园课程之中。
标签：手指游戏,幼儿园课程类别：课程模式浏览次数：2489次
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广东省著名幼儿园落实《指南》与教育实践观摩考察活动
邀 请 函中教研字〔2015〕第004号————————————————— ★ ———————————————
标签：中教研,观摩考察,指南实践类别：新闻资讯浏览次数：1728次