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教师美术研究工作坊的实践
我园教师美术工作坊的界定: 以幼儿美术教育为研究主题,以教师专业发展为目的,以自主灵活、团队合作、自然真实为特征地促进不同教师美术专业发展的学习研究组织形式。 首先,它是以不同美术种类为名,教师自由选择加入
标签:幼儿园美术教育,美术研究工作坊类别:美术教育浏览次数:2137次
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什么东西飘下来——小班建构式集体教学活动调整
活动目标: 1.对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望。 2.能运用身体动作表现物体飘落的样子。
标签:小班建构式教学活动类别:园本教研浏览次数:773次
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注重幼儿环保教育,提高幼儿保护意识
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》描述了两个迥然不同的世界:三味书屋是禁锢儿童的牢宠,而百草园则是孩子的天堂。百草园有碧绿的菜畦,高大的皂荚树,有油蛉“低唱”,蟋蟀“弹琴”,还有神奇的故事,无穷的乐趣。
标签:环保教育,幼儿保护意识类别:社会教育浏览次数:1046次
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幼儿园教师职后专业拓展性培训模式的研究
宋庆龄儿童发展中心在独立承担国家教育部规划课题的研究过程中,依据教师专业发展阶段不同、教师专业发展需求不同,形成了有针对性的五个幼儿园教师职后培训模式,即“启航”模式、“诊研”模式、“润悟”模式、“助推”模式、“卓远”模式。
标签:幼儿园教师,专业拓展培训类别:队伍建设浏览次数:1348次
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幼儿合作学习小组的建立
建立合作学习小组是开展幼儿合作学习活动的前提条件。要合理地构建合作学习小组,教师需要注意以下几个方面。
标签:幼儿,合作学习,小组,建立类别:社会性发展浏览次数:816次
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搭建成长阶梯,打造优秀教师队伍
教师是幼儿园发展的第一资源,也是提高幼儿园办园质量的决定因素。教师的质量,决定了办园的质量;教师的水平,决定了办园的水平。
标签:搭建,成长,阶梯,打造,优秀教师,队伍类别:队伍建设浏览次数:1780次
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学前班幼儿教师个人总结
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧。.幼儿教师的职业是琐碎的,细小的。但我热爱我的职业。
标签:幼儿教师,个人总结类别:幼儿园个人总结浏览次数:9461次
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农村幼儿教育处境尴尬:村屯幼儿园难满足就近入学
农村幼儿园校车风险的化解不在于车的档次,而在于解决就近入园的问题 当家园距离超过5公里,家长则对于送幼儿入园感到困难 村小附属园、农村民办园和非正规家庭作坊幼儿园是当前农村幼儿教育的
标签:农村幼儿,村屯幼儿园,农村教育类别:园长研修浏览次数:395次
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资源共享:把快乐带回家
儿子现在上初中。有一次,老师对我说:“你们家端端虽然成绩一般,不过他的心态很好,阳光、幽默、乐观,是班里的开心果,天天乐呵呵的!”
标签:资源共享,快乐带回家类别:资源共享浏览次数:694次
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幼儿园中班健康领域:健康活动——小猴子本领大
幼儿园中班健康领域:健康活动——小猴子本领大
标签:幼儿园中班健康领域,幼儿园健康活动,小猴子本领大类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:8309次