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活动实录：陈庄镇付窝幼儿园第二届“巧手绘童趣”幼儿手工制作比赛
为全面培养幼儿的综合素质，提升幼儿动手能力，10月28日，陈庄镇付窝幼儿园组织开展了第二届“巧手绘童趣”手工制作比赛”。
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幼儿教师教学反思：创造条件，学会放手
水粉画以前在涂鸦区域我们小朋友绘画过，已经有一定的绘画经验。但在纸上进行绘画是第一次，所以在活动我进行充分的准备： 一、颜色的发现：水粉画是幼儿进行自由绘画的形式，在绘画中体现幼儿对树林颜色的了解。所以在
标签：教师文案,教学反思类别：教学反思浏览次数：574次
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儿童中心组织形式
儿童中心组织形式(organization form centred on children) 以儿童经验为中心的课程。这种组织形式强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习。教师的任务是为儿童提供学习材..
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幼儿园教师教育工作计划制订的基本要求
幼儿园教育计划是幼儿园教育工作基本环节，它直接影响幼儿教育的质量和教育目标的实现，因此，要认真对待。
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幼儿园一日常规制度
一、幼儿入校： 1、幼儿入校会使用“老师早”、“好”、“再见”等礼貌用语，稳定幼儿情绪。对哭闹的幼儿采用适宜的方法，进行个别教育。
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培养幼儿动手动脑解决问题的能力(王海红)
培养幼儿各种能力是素质教育的最主要的内容之一。这要求教师在各种活动中，多给幼儿创造机会、空间。多让幼儿自己动手尝试，想象。在过去，一般在活动中老师要求幼儿说一句话，画一幅画，要和老师说的和画的一模一样才算是对的..
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资源共享：儿子会找借口了，怎么纠正
资源共享：儿子会找借口了，怎么纠正
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资源共享：为什么说幼儿绘画不能教?
家长问：为什么说幼儿绘画不能教?
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如何做到师资强
教师是幼儿园发展的主体力量。幼儿教育各项工作质量的高低及完成任务的优劣，最终取决于人的素质，在幼儿园中教育目的、计划的直接实施者是教师，实施效果对于幼儿园保教质量的提高起着重要的作用，因此，幼儿园的活力
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幼儿园教师队伍建设
教师是幼儿园发展的主体力量。幼儿教育各项工作质量的高低及完成任务的优劣，最终取决于人的素质，在幼儿园中教育目的、计划的直接实施者是教师，实施效果对于幼儿园保教质量的提高起着重要的作用，因此，幼儿园的活力最终
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