搜索一下幼儿阅读评价，共有34840条结果
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巧用“推测”，助推大班绘本阅读
大班幼儿的思维已逐步从具体形象思维向抽象思维过渡，因而带有抽象逻辑思维性质的推测符合大班幼儿的年龄特点和心理特点。
标签：幼儿园绘本教学,大班绘本阅读类别：语言教育浏览次数：4974次
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中班阅读指导文章汇总
中班阅读指导文章汇总
标签：中班阅读指导,幼儿园阅读类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1838次
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为孩子创设一个科学的汉字教育环境
必须创造适合婴幼儿识字的汉字环境，这是婴幼儿汉字教育的总方法。因为环境是课本、环境是课堂、环境是老师，必须充分利用和创设环境，结合婴幼儿认知规律，语言认知规律，创设自由、宽松、有趣味的环境，物与文字有机结合的环..
标签：汉字,环境类别：幼儿教师随笔浏览次数：1079次
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走出幼儿园环境布置的误区
近年来，作为“不说话的老师”“第三位老师”的幼儿园环境越来越成为幼教工作者关注的热门话题之一。然而，反思现今幼儿园环境创设，我们看到教师把过多的精力放在环境布置即墙面的装饰和环境设计的艺术性上，环境并未充分发挥其应有的教育价值，也没有带给教师惬意的实惠，而是成为了工作中的压力和负担。
标签：幼儿园环境布置类别：环境创设浏览次数：900次
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语言区的建设与活动指导
《3～6岁儿童学习与发展指南》将幼儿在语言方面的学习与发展分为"倾听与表达""阅读与书写准备"两个子领域，鉴于此，语言区的活动应能满足幼儿在听、说、读、写四个方面的发展需要。
标签：语言区建设,活动指导类别：区域游戏浏览次数：500次
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阅读，点亮孩子的心灯
今天，绘本阅读在国内已经非常普遍，这其中少不了一批阅读推广人的辛勤耕耘，他们就像点灯的人，用绘本点亮孩子心中的灯。
标签：阅读,的心灯类别：语言教育浏览次数：348次
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幼儿园阅读环境创设文章汇总
幼儿园阅读环境创设文章汇总
标签：阅读环境,图书角,活动区布置类别：环境创设浏览次数：3345次
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“零起点教学”并不意味着“零准备”
既然过早让孩子学知识有这么多危害，各地都在积极推动“零起点教学”，那是不是意味着在孩子上学之前，就不用学习任何东西。不过，脑科学又告诉我们，“零起点教学”并不意味“零准备”，入学准备需重视。进入小学一年级，
标签：零起点,早期语言,零准备类别：园长研修浏览次数：356次
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幼儿教师教育随笔：架起孩子和书籍之间的桥梁
幼儿教师教育随笔：架起孩子和书籍之间的桥梁
标签：幼儿教师教育随笔,孩子和书籍的桥梁类别：幼儿教师随笔浏览次数：1894次
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资源共享：女儿的幸福，老爸决定
爸爸是女孩子人生中遇到的第一个男人，同时也是陪伴女孩时间最长的男人。爸爸最不可忽视的一个影响力就是——影响女孩对“男性标准”的认知。
标签：资源共享,女儿的幸福,老爸决定类别：资源共享浏览次数：945次