扬起风帆，踏上征程（王娟娟）

九年前，在志愿表中毫不犹豫的填报了师范类幼师专业，从而，我成了一名幼师队伍的中的一员；三年后，我踏上了幼教这片充满阳光和希望的田野，因此，我与孩子结下了不解的缘。 进入这我荤绕梦牵童话般的宫殿后，刚刚参加工作的..

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幼儿园应当体现社会福利功能

幼儿园应当体现社会福利功能

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幼教"小学化"的6大危害！

学前教育的内容和方式小学化往往使孩子生理和心理产生一系列的不良后果——

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巧妙利用市场竞争办好幼儿食堂

　　幼儿园食堂是标志着幼儿园办园水平,促进幼儿全面健康发展的重要方面。我园经过几年的摸索，总结出了些许经验教训，供大家参考。　　　　“生活即管理”，集思广益　　　　在食堂管理中更能体现“生活即管理”的道理。为了

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游戏，伴随孩子快乐成长——谈不同年龄段幼儿游戏区的设置

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。”马卡连柯也曾说过：“玩具是游戏的中心，没有中心，游戏就玩不起来。”那么，怎样为不同年龄段的孩子设置丰富多样的游戏区环境并提供相应的游戏材料呢?

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从每个今天做起，让我们一起感悟教师的精神幸福

一年一度的暑期师德培训已经成为我们每位教师提高自身修养的一个重要途径。虽然说时间不是很长，但是却显得非常必要。

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《3—6岁儿童学习与发展指南》引领下的美术评价

对幼儿的美术作品进行评价必须在了解幼儿的能力水平、心理特征、生活经验的基础上进行，让美术评价真正起到促进幼儿发展的作用。

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幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德培训心得体会

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幼儿园教学反思――过渡环节孩子也是主人

幼儿园教学反思――过渡环节孩子也是主人 在组织幼儿一日活动中，为环节过渡，我一直费心不少，因为幼儿在这段时间的“行为问题”总是不断。 通过《幼儿园教育指导纲要（试行）》的学习，以及工作实践，我认识到，造成这一问..

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幼儿园托班整合教案――圆圆的圈

名称一：大圈和小圈　　目标：　　区分红、黄色，听信号改变行动　　材料：　　用红色、黄色画出大、小两个圈，一只小铃　　过程：　　1.认识红、黄颜色的圈。教师发出信号让幼儿指认：――“红色圈在哪里?”幼儿指认红圈。..

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