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幼儿教师教育随笔：接纳是成功教育的开端
区域游戏开始不久，建筑区里传来了孩子们的争执声：“我是第一个来的!”“我是第二个来的!”当我来到建构区时，我看到所有人都说翔翔是最后一个来建构区的，现在建构区人多了，所以翔翔应该退出。
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幼儿教师教育随笔：我给妈妈当老师
王淑萱是一个非常听话的孩子，可就是性格有点内向，活动结束休息时，别的小朋友都在说说笑笑，她总是一动不动，安安稳稳的坐在自己的位子上，一点声音都没有。
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幼儿教师教育随笔：给孩子自信
有一次，我无意间看到一篇题为“被家长‘忽悠’长大的孩子更优秀”的文章，文中说道，某教师在家长会上与孩子的妈妈沟通时，说了孩子总是坐不住的缺点。
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幼儿教师教育随笔：我爱帮助人
我们班是个混龄班，“爱与帮助”是我们的生活主题。玉玉年龄不大，个头却不小，在班里表现得比较要强。一天，我组织的活动马上要开始了，
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幼儿教师教育随笔：面对孩子，要求不能太高
我所带班里的赵小朋友，是个班里比较小的一个孩子。记得刚来幼儿园的第一天，他对教室里的东西具有浓厚的兴趣，不时地这走走，那看看，一刻也停不下来，更不要说安静地做在椅子上乖乖上课了。
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幼儿教师教育随笔：不要让孩子把不快带回家
苏霍姆林斯基说：儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那么，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。今天早上，李旭妈妈送李
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幼儿教师教育随笔：心心为什么打人
这几天，孩子们总来我面前反应说是心心总是打人
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幼儿教师教育随笔：让我轻轻的靠近你
人们常说"孩子"是一张白纸，需要我们去涂画，人说"孩子"是一本书，需要我们去阅读、理解而我说"孩子"是一个万花筒，他们的世界五彩斑斓。在幼教生涯中，我
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幼儿教师教育随笔：教师，要参与到孩子们的娱乐中
周二户外活动时，我们班玩爬滑滑梯的游戏。我把小朋友们排成一队，一次上去，再从上面滑下来，我和搭班的郝老师分好工，一个负责孩子们上去时的安全，一个负责孩子下滑时的安全。我班小朋友高兴，依次上去，有依次滑下来。可是
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幼儿教师教育随笔：在秋天你收获了吗？
又是树叶飘落时，看到院子里的树叶被秋风一吹，片片树叶像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
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