集体教学“纸爱变花样”向探究式区域型学习的转化

在园内开展的青年教师半日跟班活动中，小璐老师组织实施了《和纸玩游戏》主题中的折纸活动“纸爱变花样”，其主要目标是：用纸折出不同的物品，让幼儿体验纸的可塑性特征，享受折纸的乐趣。纵观整个活动，虽然目标指向明确，但也透射出常规折纸教学活动中较易出现的普遍问题。

标签：集体教学,探究式,区域型,学习,转化类别：园本教研浏览次数：1019次

徜徉在弹性课堂上

  教师预设的课堂应能承载所有参加活动的幼儿对于这次学习的需要。但在课堂这个动态的活动过程中会因为种种状况生成出一些新的东西，这就需要教师进行弹性处理，以满足幼儿生成的新的学习需要。 一、目标弹性

标签：弹性,课堂类别：教学互动浏览次数：669次

发挥绘本“文×图”效应

日本图画书大师松居直曾用一个数学式来表现绘本的特征：文+图=有插图的书，文×图=绘本。文字是绘本的重要的信息源。

标签：幼儿园绘本教学,“文×图”效应类别：语言教育浏览次数：1026次

幼儿教师常用范例：幼儿教案撰写模板

不能说，以下的内容很科学，哈哈，因为仅仅是经验总结；但是如果你是刚踏入幼教岗位的“小朋友”，那应该对你有点儿帮助的！哈哈！  ☆问题一：备课备什么？   &nb

标签：教案,模板,范例类别：常用表格浏览次数：13668次

增强与幼儿情感的三部曲

新颁布的《纲要》中，明确地指出“教师要做为幼儿的引导者、合作者、支持者”。真正做到这三点并不容易，虽然每天与孩子在一起学习、游戏，也许稍一漫不经心，孩子的点滴成长便被轻易的忽略了，孩子的情感需求因此也不能得到教师的回应。

标签：幼儿情感,三部曲类别：教学互动浏览次数：1040次

幼儿园中班科学活动：摇摇小彩蛋

在音乐活动中，当孩子们拿到沙蛋、沙锤类的乐器时，总喜欢摇个不停：乐器里面到底装了什么神奇的东西，才能发出这么好听的声音呢?在小彩蛋里面放不一样的东西会怎样呢?这是孩子们一直很好奇的。为了满足幼儿的求知欲，激发其进行科学探索活动的兴趣，我设计了此次科学活动——《摇摇小彩蛋》。

标签：幼儿园中班科学活动,摇摇小彩蛋类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：2205次

幼儿园大班美术教案：有趣的表情

标签：幼儿园,大班,美术教案,有趣的表情类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1945次

幼儿园大班美术活动：表现物体的空间关系

幼儿园大班美术活动：表现物体的空间关系

标签：幼儿园,大班,美术活动,表现物体,空间关系类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：3148次

幼儿园大班绘画活动：玻璃水墨添画

幼儿园大班绘画活动：玻璃水墨添画

标签：幼儿园大班,绘画活动,玻璃水墨添画类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：3757次

幼儿园大班美术教案：向日葵

活动目标：1. 初步尝试变化方向、位置等方式表现花朵的形态。2.欣赏梵高作品《向日葵》，体会画中花朵各具形态而产生的视觉艺术美。活动准备：1.自制PPT。2.炫彩棒，毛笔，调色盘。活动过程：一、欣赏《向日葵》，

标签：大班教案,美术教案类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1041次