中班幼儿教师个人学期工作总结

记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本..

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幼儿园安全教育活动：“着火了，怎么办?”

幼儿园安全教育活动：“着火了，怎么办?”

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如何提高幼儿在音乐活动中的兴趣

一、选材的适度增强了幼儿的兴趣 二、范唱的生动引发了幼儿的兴趣 三、教具的灵活应用激发了幼儿的兴趣 四、引导幼儿积极参与延伸了活动兴趣 音乐是发展孩子想象力、创造力、促进其个性发展的重要手段,几乎所有的孩子都喜..

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《大笔小屋》里记录纸的使用情况及建议

一、教学活动背景 《青蛙小姐的大笔小屋》是大班下学期的一个活动，是语义认知类的游戏。本单元的游戏活动主要是发展幼儿对复杂语言信息的理解能力。在该单元活动1《大笔小屋》中，活动目标为：理解复杂语言信息；能根据语言..

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让童心在创造中飞扬——区域活动中幼儿创造力培养的行动研究

幼儿期是创造性思维形成的黄金时期，其创造力具有不自觉、不稳定和可塑性强等特点。区域活动作为一种小范围活动，倡导的是“自主、专注、愉悦、探究”的价值取向，具有高自由、高开放的特点，为幼儿提供了活动交往、表现能力及汲取养料的机会，是培养幼儿创造力的良好载体。

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数学思维：学好数学的种子

很多父母认为宝宝学习数学就是学习数数、学习加减运算，其实幼儿阶段的数学学习，并非那么简单。数学的魅力在于它是一种思维方式，而在生活中运用生活场景、游戏、玩具，能轻松帮孩子建立和培养数学思维，种下学好数学的种子。

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幼小衔接工作存在的问题及研究策略

幼小衔接对于大班幼儿来说是非常关键的，只要家庭、社会、幼儿园三方有效结合就能做好衔接工作，就能尽量消除幼儿上小学后的恐惧、紧张、焦急等不良情绪，使幼儿在幼小衔接这一重要环节上顺利渡过。

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幼儿园工作计划-----如何写工作计划？

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教育公平，让流动的花朵更娇艳

近期颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》已把促进公平作为国家基本教育政策，提出：“形成惠及全民的公平教育．切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题。”我们相信，在不久的将来，公平教育的阳光必将普照每一个公民，流动的花朵一定会开得更加娇艳!

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幼儿园大班音乐活动--蝈蝈和蛐蛐

教材分析： 这首歌曲调幽默诙谐，具有北方戏曲的演唱风格。整首作品以蝈蝈和蛐蛐吹牛皮这一事件为主线，以幽默的故事情节引起幼儿演唱欲望。幼儿通过活动，不但能了解北方戏曲的演唱风格，还能获得表现力、创造力和社会交往..

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