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教学反思与专业成长——谈幼教工作的心路历程
今天,我演讲的题目是:教学反思与我的专业成长。首先,我将向各位老师谈一谈我进入幼教行列后,在幼教领域中的专业成长和自身在教学实践中从不断的摸索、实践、再反思,从而达到一种自我发展,自我完善吧!然后,再结合自己二十多年来,长期在幼儿园从事一线实践教学的教学反思,对于提升教师的专业能力的影响,希望能和各位老师们一起来分享,教学反思对我的专业成长的重要性。
标签:教学反思,专业成长,幼教工作,心路,历程类别:教学反思浏览次数:3683次
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大班美术欣赏活动设计规律初探
儿童的美术欣赏活动是美术教育的一个关键组成部分,它是对美术作品的一种和谐、令人愉快、思想上无拘无束的探索。在美术欣赏过程中,儿童充分调动他们的感知、想像、理解、情感等心理因素对美术作品的形式及其意味进行体验和认识。
标签:大班,欣赏,活动设计,规律,初探类别:美术教育浏览次数:1029次
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幼儿园活动室区角环境创设的现状分析——以内蒙古某幼儿园区角环境创设为例
在现行幼儿教育改革的要求下,区角活动越来越受到人们关注,因此区角环境创设也显得越来越重要。以下是我们通过在幼儿园一个半月的研究发现的区角环境创设现状及分析。
标签:幼儿园活动室,区角环境创设类别:环境创设浏览次数:5666次
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影响幼儿教师配班效果的因素及组织策略
配班是幼儿教师在园合作的一种主要形式,配班成功与否往往关系到幼儿园班级教学工作的成败。影响幼儿教师配班的因素除了幼儿园的相关外部保障机制外,还包括与幼儿教师自身相关的各种内在因素。
标签:影响,幼儿教师,配班效果,因素,组织策略类别:管理策略浏览次数:1425次
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幼儿园教师读书笔记:读后感
《如何说孩子才会听,怎样听孩子才肯说》读后感 去书店走走,翻翻书架上琳琅满目的学前教育书籍,虽然有很多优秀的书籍,但是很难有心动的感觉,密密麻麻的文字,不知该何去何从。忽然看见了这本书,本想着这就是一本理论性很强的书,或是某个孩子的母亲写的与孩子在一齐的成长事例。
标签:幼儿园教师,读书笔记,读后感类别:党团文案浏览次数:55次
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幼儿园美术活动中的分享
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心,皆在促进幼儿生理、心理、智力和谐发展,为幼儿的一生奠定良好的生活和物质基础。”
标签:幼儿园,美术活动,分享类别:美术教育浏览次数:4451次
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以专项活动室的方式开展活动区课程
开展活动区课程主要是培养幼儿独立自主地发现问题、解决问题的能力,活动区课程关注的不仅是知识本身价值,更重要的是幼儿在获取知识和解决问题过程中个性品质得到发展,开展活动区课程通过丰富的活动环境,给幼儿充分自主权,让幼儿按自己方式去探索、去学习、去发展。
标签:活动区课程,活动区布置类别:环境创设浏览次数:1824次
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大班美术欣赏活动设计规律初探
儿童的美术欣赏活动是美术教育的一个关键组成部分,它是对美术作品的一种和谐、令人愉快、思想上无拘无束的探索。
标签:大班,美术欣赏,活动设计,规律,初探类别:美术教育浏览次数:2730次
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“我也”行为及其对教师教育行为的启示
在幼儿语言互动过程中,常常能听到幼儿之间出现“我也……”“我也有……”“我也会……”等语句,我们将这一行为称为幼儿“我也”行为。
标签:教师,教育行为,启示类别:队伍建设浏览次数:1184次
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体育活动中幼儿自我保护能力的培养
《纲要》中指出要充分活动幼儿的身体,逐步养成运动习惯,动作协调、灵活、有耐力,具有安全意识和初步的自我保护能力,有利于幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。
标签:体育活动,自我保护,能力培养类别:健康教育浏览次数:244次