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幼儿教师教育随笔:述儿变了
述儿是中班转入的孩子,也是班上年龄最小的一个。由于对环境陌生和年龄差距,户外活动时她总是独自游荡,集体活动时也是在一旁看书或玩玩具。
标签:幼儿教师,教育随笔,述儿变了类别:幼儿教师随笔浏览次数:485次
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提升园本教研的有效性
目前,教师已基本确立了园本教研能够推进教师专业素养提升的认知。但是,园本教研能否代表教师的专业发展;园本教研一定能有效推进教师的专业成长吗?其实并不然。如何提高园本教研的效果呢?在多年的教育管理中我总结了以下几点:
标签:提升,园本教研,有效性类别:园本教研浏览次数:1076次
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幼小衔接——区角活动设计:上学路上
幼小衔接是幼儿园大班的一项重要工作。我们除了组织一些专门的幼小衔接活动之外,还将一些要求渗透在幼儿园一日生活、游戏及区角活动中。本文介绍的就是我们针对幼小衔接目标而设计的区角活动。
标签:幼小衔接,区角活动,设计,上学,路上类别:幼小衔接浏览次数:1037次
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创设良好环境激发幼儿对体育活动的兴趣
《纲要》指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”
标签:环境创设,体育活动,活动兴趣类别:健康教育浏览次数:3562次
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“口水大王”注意了!
六七个月大的婴儿正当长牙时,因口腔内的神经受到刺激,会大量分泌口水。而此时由于口腔较小、吞咽功能尚未成熟,因此常常会流口水,这很正常,父母不必担心。
标签:卫生保健,口水大王类别:身体发展浏览次数:2256次
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幼儿园小班美术活动:一棵大树
设计意图: 提高幼儿的想象能力,动手能力、体验这种集体做画的快乐。从寻找飘落的景象中感受秋天的到来。
标签:幼儿园小班,美术活动,一棵大树类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:540次
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联片互动 促进幼儿园共同发展
背景介绍——红杉树的启示 生活在美国加州的红杉树,高度在90米左右,但它的根只是扎在很浅的泥土表层。是什么原因使红杉树在飓风面前屹立不动?原来有红杉树的地方,必定有一大片红杉林。
标签:联片互动,幼儿园共同发展类别:管理策略浏览次数:1047次
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幼儿图画观察能力的发展特点与指导策略
幼儿阅读图画书是一个复杂的过程,需要观察图画、捕捉图画中的各种信息,再结合已有经验进行加工,最终达到理解和建构意义的目的。
标签:幼儿园图画阅读书,幼儿图画观察能力类别:美术教育浏览次数:3391次
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对幼儿园“二次改制”现象的回顾与反思
改革具有不确定性,“二次改制”在一定程度上否定了“一次改制”的决策,也为后来者提供了可资借鉴的经验,提醒我们不要再走弯路。
标签:幼儿园,二次改制,现象,回顾,反思类别:课改纲要浏览次数:1020次
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中教研2014年冬季培训招生开始啦!
培 训 课 程 指 南 第五期 2014年11月-2015年1月&n
标签:中教研,培训课程,目录类别:新闻资讯浏览次数:4227次
