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幼儿教师教学反思:不管教给孩子什么,孩子必须是快乐的
前不久,省学前教育专家来我校指导工作,使我有幸听到丁鹏老师的讲座,报告中丁老师将语言描述与图片展示相结合,使我们大家收获颇多,我感受最深的有以下几点:
标签:幼儿教师教学反思,教孩子什么,孩子是快乐的类别:教学反思浏览次数:3961次
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幼儿教师班务计划:幼儿园小班下学期工作计划
一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿28 名,其中有 5名插班生。经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体
标签:工作计划,班务计划类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:4103次
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幼儿园中班社会活动:我和弟弟妹妹不一样
活动目标: 1、能根据图片说出自己和小班小朋友的不同,感受自己是一个中班的小朋友,为自己变能干而高兴。 2、能用绘画表达自己想和弟弟妹妹做的事。
标签:幼儿园中班,社会活动,弟弟妹妹不一样类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:774次
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教师文案观察记录:游戏时间的片段
幼儿姓名: 晨晨年龄:5岁班级:小班观察日期:观察时间段: 游戏时间观察地点:客观描述:片段一:(15:05—15:10)玩搭建晨晨看到搭好摆放在一边的积木,抬起脚来用脚踢了两下一块长条积木就掀了起来,又蹲了下
标签:观察记录,教师文案类别:观察记录浏览次数:147次
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园长易犯失误:家长投诉时一味的道歉
案例呈现黄昏时分,安静的工作例会上突然闯进一位凶神恶煞的男士,并大喊:“谁是张杨老师?”大家惊愕中一时不知所措,都呆住了。来着何方人士?竟如此不善。还是张扬老师所在班的另一位教师率先打破了紧张气氛:“怎么了?宇
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家庭教育中的暗示教育法
我们在家庭教育中,往往是要求了,但孩子不按照我们说的话去做,我们不要一味的抱怨孩子,而是要去找方法。我们经常用的方法是鼓励等等方法。今
标签:幼儿教育,家庭教育,暗示教育类别:家园互动浏览次数:1532次
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幼儿园教学反思――搓出泡泡
幼儿园教学反思――搓出泡泡 洗手是培养孩子良好卫生习惯的重要环节。记得最初制定常规要求时,我征求过孩子们的意见,并请三位小朋友示范洗手。“哪种方法洗得最干净?”他们一致认为“搓出泡泡”是最好的方法。我趁热打铁:..
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幼儿园小班安全活动教案:蜇人的小蜜蜂
设计意图: 春天来了,天暖和了,许多花都开了。树林里,花丛中,经常看到小蜜蜂等很多小虫子。特别是在我们农村,蜜蜂更是到处可见。在孩子们的心中,小蜜蜂的形象一直是勤劳可爱的。在外面玩的时候,很多孩子会去
标签:幼儿园小班安全教案,幼儿园小班社会教案类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:3652次
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幼儿园教育目标
幼儿园的总目标包括教育目标和管理目标,二者有机地构成“目标管理”系统。
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正确看待奖状的价值
幼儿园的奖状是鼓励和激励幼儿的一种物化方式,我认为应该发,并且要发得让家长心服口服。那么我们应该如何来发这个奖状呢?
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