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“我也”行为及其对教师教育行为的启示
在幼儿语言互动过程中，常常能听到幼儿之间出现“我也……”“我也有……”“我也会……”等语句，我们将这一行为称为幼儿“我也”行为。
标签：教师,教育行为,启示类别：队伍建设浏览次数：1184次
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基于儿童发展法的音乐教学程序设计艺术
就像“先有鸡还是先有蛋”的问题一样，具有多年教学经验的音乐教师往往被一些简单的问题困扰：是先教长的音还是先教短的音?是先教主音还是其他的音?教钢琴时是先教识谱还是先教弹奏?要先认识中央C还是先认识黑键?带着这样的问题，我们对儿童自然发展法进行了研究。
标签：儿童发展法,音乐教学,程序设计艺术类别：音乐教育浏览次数：1290次
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幼儿园小班案例：会“咬人”的孩子
幼儿园小班案例：会“咬人”的孩子
标签：幼儿园个案分析,小班案例,咬人的孩子类别：观察记录浏览次数：4915次
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科普知识――为什么材料也会有记忆？
记忆合金是上世纪60年代出现的一种合金材料，它有一种能记住自己形状的特性，所以人们叫它“记忆合金”。 30多年前，美国有个叫比勒的冶金学家，有一次他在试验镍钛合金时，发现这种合金被加热时，敲打它会发出清脆的铃声..
标签：科普知识,材料也会有记忆类别：科学知识浏览次数：860次
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十万个为什么――建造高楼时为什么要打地桩？
在建筑工地上，我们经常会看到打桩机把粗大的钢筋混凝土桩一下下的打到地下去。当把一根桩打到地下某个深度时，打桩机就挪动位置，在另一个地方打另一根桩，有时竟要打数十根桩。这是为什么呢？ 我们知道，良好的地基对于建筑..
标签：身边科学,建筑知识类别：科学知识浏览次数：1108次
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幼儿教学方法：幼儿集体舞教学的有效策略
幼儿 教学方法 幼儿集体舞教学的有效策略
标签：教学方法,幼儿集体舞,教学,有效策略类别：教学互动浏览次数：1028次
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幼儿园大班古诗教学：《悯农》
幼儿园大班古诗教学：《悯农》
标签：幼儿园大班,古诗教学,《悯农》类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：10902次
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幼儿园教师教育随笔：送拥抱
幼儿园教师教育随笔：送拥抱
标签：幼儿园,教师,教育随笔,送拥抱类别：幼儿教师随笔浏览次数：670次
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幼儿园大班科学教案：旋转的车轮
活动目标1、了解轮子的特点及作用，简单了解轮子的发展史。2、能说出一些有轮子的物体，了解轮子在生活中的应用。3、在观察与操作中发展探究能力，激发探索科学的兴趣。活动准备科学实验“为什么轮子都做成圆形的”，不同形
标签：大班教案,科学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：372次
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小议中美幼儿园午睡要求
众所周知，午睡一直是幼儿园一日生活的重要组成部分，由于其有助于幼儿身体的发育和良好习惯的养成，家长和幼儿园教师都十分重视培养孩子良好的午睡习惯。
标签：中美,幼儿园,午睡,要求类别：外国幼教浏览次数：2745次