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家园沟通从心开始
幼儿园和家庭是幼儿学习生活两个重要的环境,这两者是相互联系、相互促进的,如果孤立某一方的教育,另一方的教育也不会成功。
标签:家园沟通类别:家园社区浏览次数:307次
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幼儿教师教育随笔:给蔬菜宝宝盖大棚
幼儿园里有一片小菜园,气温骤降,我们突然发现萝卜和香菜的叶子都蔫了,怎么会这样呢?
标签:幼儿教师,教育随笔,蔬菜宝宝,盖大棚类别:幼儿教师随笔浏览次数:558次
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陪玩家教:是解放天性还是进一步压迫
“现在的孩子除了跟电脑玩,还能跟谁玩啊!”一提起“陪玩”家教,北京师范大学勤工助学管理中心办公室主任李老师立刻打开了话匣子。 实际上,被媒体形容为“火爆”、“走俏”、“受宠”的陪玩家教早已不是什么新鲜事了。记者..
标签:对待孩子的教育问题类别:新闻资讯浏览次数:1940次
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幼儿性自我保护的“应该”与“切忌”
幼儿性自我保护的观念和行为包括:了解并爱护自己的性器官,接纳并喜欢自己的性别;知道有些身体部位不能给别人观看、触碰;知道如果对他人的抚摸、拥抱、亲吻等感觉不舒服,可以拒绝,学会说“不要”;知道不能随便吃别人给的东西,不能跟别人走,学会求助。
标签:幼儿自我保护,幼儿社会性发展类别:社会性发展浏览次数:637次
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差异中激活幼儿园发展的机制
教师是幼儿园质量生命的体现者,是我们管理的共同体,是幼儿园发展的推动者。但教师发展是不平衡的,有红花,必有绿叶,有高层次,必有低层次,这是辨证相对的概念。所谓的不平衡这里我把它界定为园际与教师个体的发展是高
标签:差异,价值,取向类别:管理策略浏览次数:855次
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正确对待幼儿说谎,促进心理健康
摘要:丰富的想象力正是3-6岁幼儿心智发展的特征之一,然而他们尚无能力完全分辨想象和事实之间的差距。孩子说谎标志他有了想象力,幼儿期是心理发展速度最快,最易稳固的阶段。在这一阶段,正确对待和干预幼儿说谎行为,加..
标签:幼儿说谎,心理健康类别:心理特点浏览次数:3068次
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幼儿教师教育随笔:回眸这美好的假期
这个假期因婷赴杭学习,原本可以热闹相聚的假期而变得格外的宁静而惬意,我可以做着自己喜欢做的事情。在学期结束工作会议上,我在会议记录本里写了这样的一句话:假期读书写作。原以为那这只是当时随兴而记的一句话,却想
标签:假期,读书,写作类别:幼儿教师随笔浏览次数:965次
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幼儿园活动室区角环境创设的现状分析——以内蒙古某幼儿园区角环境创设为例
在现行幼儿教育改革的要求下,区角活动越来越受到人们关注,因此区角环境创设也显得越来越重要。以下是我们通过在幼儿园一个半月的研究发现的区角环境创设现状及分析。
标签:幼儿园活动室,区角环境创设类别:环境创设浏览次数:5666次
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专业共同体理论视角下的幼儿教师专业发展
教师的专业发展水平,不仅影响着教师个人职业生涯的发展,同时也是教育质量提高的关键。为此,20世纪80年代以来,教师专业发展这一研究领域逐渐被研究者们所重视,并由此产生了有关教师,包括幼儿教师专业发展的种种理论。
标签:专业共同体,幼儿教师,专业发展类别:队伍建设浏览次数:1725次
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树立后勤服务新理念形成有效工作合力
近几年来,我园从实际出发,积极探索后勤工作的改革之路,打破了传统的后勤管理模式,树立了后勤服务新理念,从挖掘后勤工作人员潜力人手,最大限度地发挥后勤工作的作用。
标签:树立,后勤,服务,新理念,有效,工作,合力类别:管理策略浏览次数:1349次