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怎样培养幼儿的“疑问”能力
导读:成人经常向幼儿提问,通过提问使儿童思维活跃起来,让幼儿有意识的去观察、分析,去调动自己已有的知识、经验,回答问题。
标签:疑问能力类别:社会性发展浏览次数:189次
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科学设计观摩流程使教学观摩更有效
教学观摩是幼儿园每学期都会组织的常态化教研活动,如果其在内容和形式上没有深入、跟进和调整,就容易流于形式,无法达到理想的效果。因此幼儿园应有目的地计划和安排教学观摩活动,科学设计观摩流程以真正发挥教学观摩活动的实效。
标签:幼儿园教学观摩活动,幼儿园科学设计,幼儿教学观摩流程类别:管理策略浏览次数:1341次
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保育和教育 缺一不可
学前时期是人生发展的起步时期,是为可持续发展奠定基石的阶段。这一阶段的幼儿身体和心理各方面都在飞速发展着,他们渴望被呵护和照顾,同时也渴望学习、认识这个世界。
标签:保育和教育,保教结合类别:管理策略浏览次数:948次
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园长也需要解郁
随着时代的发展,竞争的加剧,园长的工作内容也有所改变,除了国务管理,还必须考虑幼儿园的生存。许多园长一心扑在工作上,长期超负荷工作,精力透支,常常出现苦闷、烦躁、焦虑等心理问题。若不及时解决,就会影响园长的
标签:抑郁,放权,超负荷类别:园长研修浏览次数:554次
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宝宝亲近大自然更聪明
宝宝亲近大自然
标签:亲近大自然类别:健康教育浏览次数:763次
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幼儿教师的心理健康问题不乐观
8月22日,中国心理学会授权实施的首届幼儿园心理教师认证培训在广州正式启动,这表明祖国花朵的心灵成长正受到越来越多的关注。但是,作为下一代的“灵魂工程师”,幼儿教师的心理健康问题却并不乐观。有调查表明,半数..
标签:幼儿心理健康,心理教育类别:新闻资讯浏览次数:1362次
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教师与家长过度交流适得其反
京京比较淘气,也很任性,做了错事不知道害怕,对于教师的批评也无所谓,经常在班里影响教师的教育活动和其他小朋友的游戏。教师把情况反映给京京妈妈,最初京京妈妈承认自己的儿子确实难以管教,不停地给老师道歉,
标签:过度交流,家园共育,家长工作类别:园务工作浏览次数:503次
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发展民办学前教育, 中国学前教育的必然路径选择
中国学前教育发展历程 第一个时期(1950-1980年) 建国初期,在计划经济体制下,许多大中城市都有少量公办幼儿园,但面向平民百姓子女的较少。为了解放妇女劳动力,政府提倡企事业单位、街道、农村集体兴办
标签:学前教育发展,发展历程,民办学前教育类别:园务工作浏览次数:761次
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幼儿友爱情感的培养策略
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中社会领域五条目标之一:培养幼儿“爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国”的情感,这条目标是层层递进的关系,要使幼儿形成爱祖国爱人民爱集体的高级情感,就必须注重幼儿对身边的人和事的友爱情感的培养。
标签:幼儿友爱情感,培养策略类别:社会性发展浏览次数:817次
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用“情”编织农村幼儿园辅导网
在我国现今的幼教体制下,民办园成了整个幼教系统一支强大的自编军,尤其是在农村。
标签:编织,农村,幼儿园,辅导网类别:民办教育浏览次数:928次
