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幼儿园中班教育随笔：教会孩子如何交往
孩子们之间，是不是会发生争抢玩具的现象。 这天，我刚把积木发完。田庆文就跑来寻求帮忙：“老师，韩宇飞抢我的积木了!”我来到韩宇飞面前问道：“韩宇飞，你抢田庆文的积木了吗”“我又还给她了。”韩宇飞胆怯的说。
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幼儿教师教育随笔：斌斌的改变
斌斌上个学期就在我们班，但是天一冷就退园了，因为奶奶舍不得孙子。斌斌的妈妈告诉我，她上班孩子在家跟奶奶，奶奶个性娇惯孩子，都这么大了，上厕所还要奶奶脱裤子，更不用说自己穿衣服了，
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幼儿教师教育随笔：我为你们感到自豪
今天，小薇的妈妈和我说，她昨天带小薇去买了书包、文具，以小薇的名义把他们寄到贫困县区，让孩子从小就懂得爱。我听后真的是很感动，
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幼儿教师教育随笔：老师我不会做
今天，我给孩子们示范讲解五角星的折法，孩子们课专心听着。示范结束后，我要求大家自己试一试，折一折。可王洁莹一拿到纸，就叫了起来："|老师，我不会做。"
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幼儿园说课稿：好教案≠好课
幼儿园说课稿 好教案 好课
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幼儿园大班观察记录：爱护小草
幼儿园大班观察记录 爱护小草
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通过多种途径让幼儿能够安静的进入午睡
通过多种途径让幼儿能够安静的进入午睡
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幼儿教师观察记录：一次美工活动的观察记录
案例描述：今天中午饭后，我又让小朋友先折纸，按照规定折完的小朋友就可以选择自己喜欢的书看。小朋友好像很愿意这样去做，他们纷纷拿了正方形的纸之后，就坐在位置上，或跪在椅子前面折了起来。
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幼儿游戏案例分析：角色游戏中的数学
一、观察实录： 数学活动“复习5以内组成”后，我发现幼儿在平时的娃娃家，小餐厅中都喜欢“买东西”了，连原来较受冷落的小银行也倍受欢迎，幼儿都很喜欢去小银行换钱然后去买东西，然后饶有兴趣地去各个“场所”消费。
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幼儿教师观察记录：搬鸡蛋的故事
背景：民间童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式实现的。我们可以通过童谣的游戏化、情景化和生活化激发幼儿的学习兴趣。小班幼儿喜欢游戏，在运动中创设游戏化的情境让幼儿参与活动，通过童谣的辅助作用让幼儿快乐起来，动作
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