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大班幼儿观察记录:大班个案分析-孤立
笔者在一所幼儿园的日常观察中认识了一个叫明明的大班男孩,他是中班学期末转到目前所在班级的。明明在集体教学活动中注意力很难集中,是个"坐不住的孩子
标签:大班个案,孤立类别:观察记录浏览次数:1962次
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我们的太空
活动由来 随着中国航天科技水平的发展,航天逐渐成为社会关注的热点,杨利伟等一批航天英雄成为孩子们心目中新的偶像,孩子们对航天有着深深的渴望,并希望有亲密接触的机会。
标签:太空类别:科学教育浏览次数:405次
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稳定期教师职后培训的“润悟”模式
稳定期教师是指教龄在6—10年的教师(姜勇、阎水金,2006)。幼儿园中,这一时期的教师已经具备一定的教学专业能力和丰富的教学经验,逐渐成为幼儿园的教学骨干。
标签:稳定期教师,职后培训类别:队伍建设浏览次数:1023次
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记录,让科学探究更有效
自2003年初参加中法合作“做中学”科学项目研究以来,我园对幼儿的记录展开了深入的研究,不仅在记录的内容、形式上有了新的突破,而且还将记录有效地运用于日常的科学探究活动之中,使极具科学性的记录活动生活化、趣味化。
标签:幼儿园科学活动,科学观察记录,探究更有效类别:科学教育浏览次数:1254次
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配班教师助推男幼师成长例谈
随着男幼师的到来,幼儿园一改清一色娘子军的工作状态,万花丛中增加了清新的绿色。但由于不少男幼师不是科班出身,所学专业不对口,他们觉得幼儿教师这个看似平凡的岗位却对自己充满了挑战性。
标签:配班教师助推,男幼师成长类别:队伍建设浏览次数:1564次
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幼小衔接,从自我管理开始
文/北京教育学院朝阳分院 成利新 2015年9月,女儿杨一正式成为一名小学生。入学后,杨一适应良好,比如,她能做到早睡早起;放学后,在我们的陪伴下预习、复习功课,认真完成作业。晚上对照课程表,及时准备
标签:幼小衔接,自我管理,幼升小类别:幼小衔接浏览次数:463次
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美术绘画活动反思:老师,我不会画
今天的内容是美术活动“苹果聚会”,为了更好地引导幼儿画出各种不同大小的圆,我通过示范讲解等方式帮助幼儿掌握圆的绘画方式,在讲解的过程中,天宇坐在椅子上听得很认真,小眼睛一眨不眨地看好老师的示范,时而还会随着老师的问题举手回答;
标签:美术绘画活动反思,我不会画类别:教学反思浏览次数:2182次
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合理组织 利大于弊
关于幼儿是否应该参与竞赛的问题,答案是肯定的。随着幼儿年龄的增长,幼儿对竞赛中自己的表现越发在意,大多数幼儿乐于参加竞赛,并力图通过此类活动挑战、展示自己。适当的竞赛对幼儿社会性的发展、学习效率的提高和自我认识的完善起着重要的作用
标签:幼儿竞赛类别:园务工作浏览次数:476次
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对特级教师的特别感受
反思今天的快乐阅读活动,突然让我想起了去年听浙江省特级教师朱静怡老师上绘本阅读活动的情景。那是我第一次听特级教师上课,在自己的意念中,特级教师似乎都非同一般的。然而在那天,初看朱老师一点都没有特别之处,但当我们观摩了她组织的幼儿活动后,不得不佩服她的特别。
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五步让孩子喜欢上运动
乐乐是一个聪明活泼的孩子,尤其是语言表达能力很强,讲起故事来滔滔不绝、绘声绘色,大家都羡慕地称他为“故事大王”。可乐乐也有让老师和家长头疼的问题。
标签:幼儿健康教育,喜欢运动类别:教学互动浏览次数:907次