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幼儿教师教育随笔:老师,我的风筝怎么飞不起来
阳春的一个下午,我带着孩子们到草坪上放风筝。刚到目的地,他们就四散跑开了,有的往西,有的往北。一会儿,“老师,我的风筝怎么飞不起来?”
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幼儿教师心情随笔:写给毕业幼儿--贪心的老师有很多希望(看完泪崩)
毕业寄语希望,你们在学习中,依然是想说就说、想说能说,尽情表达自己的快乐、幸福、疑惑、不解,小手依然能高高举起自我,而且有人愿意聆听、有人愿意分享。即使话语幼稚,也是时刻享受“表达是美丽的”。其实,沉默不应属于
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幼儿教师教育随笔:孩子们的阅读活动
“这是我妈妈新给我买的书,你可别弄坏了。”恬恬一边提醒,一边小心翼翼地把自己的书拿给蔡善。“我知道了,我会小心的。”
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幼儿教师教育随笔:自己的事情自己做
我们班里有很多小朋友,他们个性鲜明,各有各的特点,但是也大多有着各式各样的小毛病,虽然不伤大雅,但还是希望他们能够在成长过程中,慢慢得到改善。比如冰冰小朋友,她在班里,属于语言表达能力强,情感丰富,但常规意识差
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幼儿教师教育随笔:椅子风波
午餐过后,孩子们要摞好椅子在孙老师的带领下出去散步,这时,皓皓突然大哭起来,孙老师连忙上前询问发生什么事了,可是皓皓哭的稀里哗啦说不出话,只是指着凯凯,而凯凯则一脸紧张,用手绞着衣襟不说话,为了不耽误大家的散步
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幼儿教师教育随笔:我的快乐与孩子同在
每次和孩子一起玩儿的时候,我都会非常的开心,因为这个时候的孩子们都像是一个个的小天使,跑过来对我说:老师,我亲亲您吧?好啊!这是我给予孩子开心的回答,然后他们就会在我的脸颊上亲一下,我知道,此时的我和孩子们的心
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幼儿园个案观察:孩子自主解决问题的方式——玩具收拾风波
幼儿园个案观察:孩子自主解决问题的方式——玩具收拾风波
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个案观察:这是什么
个案观察:这是什么
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幼儿教师观察记录:我妈妈也是这样的
观察时间:2013年10月观察地点: 区域(超市)观察对象:笑笑、霏霏观察记录:
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幼儿园小班观察记录:全班幼儿
观察记录 观察时间:11.6 观察对象:全班幼儿 观察资料: 晨间活动时,孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动。等到大部分孩子都来了后,我说:"小朋友,我们准备走圈圈了"同时,录音机里放了运动员进行曲的音乐只见孩子们很快的到了走线的开始处我走在了前面,
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