幼师教育策略：尊重孩子的想法

幼师教育策略：尊重孩子的想法。 每天在与儿童的对话中应有一些问题是为了揭示儿童的想法，但仍有一些对话是为了准确地从儿童那里了解信息。但慢慢地，更多的对话是要弄明白儿童的想法，教师要开始逐渐询问儿童的意见和想法，而不是主观臆断。当孩子们中产生一些特殊的想法或特别的想法时，作为老师，我们应尊重他们的想法，努力地支持他们。

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从幼儿认知特点看幼儿园多媒体教学

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中班语言活动设计――大灰狼开心了

目标　　1.理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。　　2.初步懂得人的心情变化与表情的关系。　　准备　　1.高兴、愤怒、伤心时的大灰狼的表情图。　　2.供幼儿做表情图的空白脸形纸(幼..

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有效倾听——走向幼儿心灵的桥

每个幼儿都有自己的心声，教师和家长要走近幼儿，耐心地去倾听他们内心深处的声音。只有这样，才能真正了解幼儿的想法和感受，对幼儿的心理需求做出及时而细致的处理，抓住最佳教育时机，解决幼儿成长中出现的问题。

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发挥玩具的最大价值

一位家长问我：“我儿子3岁了，玩具一大堆，才买的没玩多久，很快就不玩了，吵着要买新玩具。我家小区门口正好有家玩具店，每次不给他买就在人家店门口赖着不走。

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引导幼儿探究 发掘幼儿潜能

维果茨基提出，幼儿的最近发展区指的是幼儿的“实际发展”与“潜在发展”之间的区域。幼儿需要一种特殊的帮助或支架来达到“潜在发展”的层次。这种特殊的帮助或支架通常来自父母、教师、同伴以及环境的支持。

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孩子入园，你准备好了吗?

九月来了，很多和我一样的家长朋友们都面临一个问题：孩子人园了!孩子哭得厉害吗?孩子对于陌生环境、陌生人恐惧吗?孩子在园吃不吃饭、睡不睡觉?有没有小朋友欺负他?老师喜不喜欢他?

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幼儿园大班科学活动：风的力量

活动目标 1、了解风产生的原因、风的特征和风的种类。 2、动手"制造风"，感受风的力量和等级。

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幼儿园大班社会教案――祖国的标志

　　名称：　　1．知道国旗、国徽、国歌等代表着我们的国家，是国家的标志。　　2．对为国家作出杰出贡献的人感到自豪，初步有民族自豪感。　　准备：　　1．国徽、国旗、长城的图片，国歌音乐。　　2．活动前引导幼儿有意..

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反思关键事件，促进幼儿园教师专业成长

在幼儿园教师的专业成长过程中，都会经历各种教育事件，这些事件影响教师专业实践知识的再建构与发展，尤其那些教师认为的关键事件，更对教师的专业发展具有重要的影响。

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