如何培养幼儿的安全意识

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”

标签：幼儿安全意识,幼儿自我保护类别：社会性发展浏览次数：1899次

幼儿绘画特征

幼儿绘画特征(characteristics of young childrens drawing) 幼儿的绘画发展可划分为涂鸦期(1．5-3．5岁)、象征期(3．5―5岁)、图式期(5-7岁)几个阶段。处于..

标签：绘画,涂鸦,象征,图式,幼儿类别：教育理论浏览次数：1029次

幼儿园大班社会活动：屋顶上的秘密

幼儿园大班社会活动：屋顶上的秘密

标签：幼儿园大班社会活动,屋顶上的秘密类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：4248次

用自然材料代替塑料玩具——加拿大一所幼儿园的玩具改革

在北美国家，人们相信让幼儿在轻松愉快的环境里尽情玩，可以让他们结交更多的朋友，学到更多的知识，充分发挥他们的想象力和创造力。因此，玩是幼儿学习的主要方式，购买玩具也就成为幼儿教育必要的智力投资。

标签：加拿大幼儿园幼儿园自制玩教具,塑料玩具类别：外国幼教浏览次数：1846次

用问题推进幼儿科学探究——以大班科学活动“插花”为例

《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出：幼儿科学学习的核心价值是激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。

标签：幼儿科学探究,大班科学活动类别：科学教育浏览次数：1065次

小班幼儿绘画创造性初探

小班幼儿的创造属于自发创造，是一种原发性过程。此时，幼儿的行为尚未以成就定向，其兴趣的发展是自发的，没有外在压力。在弗洛伊德看来，“原发过程是精神活动的一种方式，特别是心灵的无意识的活动方式”。

标签：幼儿园小班,幼儿绘画,创造性初探类别：美术教育浏览次数：1404次

小班幼儿角色游戏的开展

小班幼儿角色游戏的开展

标签：小班幼儿,角色游戏的开展类别：教学互动浏览次数：2231次

小宝宝管理大教室——培养托班幼儿整理物品的策略

托班宝宝尽管年幼，但来到幼儿园就自然要过集体生活。于是，这群周身还散发着奶香的孩子，便早早地“当”起了“家”。

标签：培养,托班,幼儿,整理,物品类别：习惯养成浏览次数：2248次

地球漫谈――地球的起源和演化（二）

标签：地球类别：地球漫谈浏览次数：1138次

幼儿园小班数学教案――铃鼓响了几下

幼儿园小班数学教案――铃鼓响了几下 有益的学习经验： 1、能很快辨别数量为1、2、3 的物体。 2、理解1、2、3之间的等差关系。 3、知道1、2、3的基本排列顺序。 准备： 1、每个幼儿1、2、3的点卡各1张..

标签：小班数学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：3237次